بسم الله الرحمن الرحيم

هذا جزء من المحفوظات الذي له قيمة إدارية و تاريخية بالنسبة للمنتدى.

و هو مجموعة كل المواضيع و المشاركات التي تم إيداعها هنا و حفظت في قاعدة بيانات أرشيفية, حيث نظم بشكل متسلسل و بسيط بحيث يكون متابعا من قبل الباحثين والمستفيدين.

مشاهدة النسخة كاملة

: تفضل هنـا وأطلب ما تحتاج في جميع مستويات التعليم الثانوي والتكويني


وفـــــاء
2009-01-22, 13:47
www.eshamel.net
هنا اطلب ماتريد ..كل شيىء في الدراسة لكل اعضاء الشامل لجميع مستويات التعليم الثانوي وذلك لعدم احداث الفوضى ووضع لكل سؤال موضوع لوحده


وباذن الله سنساعدكم في حل التمارين وايجاد الاجوبة وكل اعضاء الشامل اكيييد لن يبخلوا عليكم

المجتهدة100
2009-01-23, 11:06
www.eshamel.net
شكرا شدى لاقتراح هذه الفكرة كانت تماما مع حاجتي الى مساعد .
اريد مقال عن معتقل غوانتناموا .
اتستطيعين المساعدة ؟
شكرا مسبقا .

hajer12
2009-02-03, 20:57
www.eshamel.net
العزيزة شدى شكراا لك على الموضوع ,وسيثبت لفائدته كمــا ذكرتِ



وتقبلي عزيزتي بعض التعديلات عليه

كمــا أطلب من كل الاعضاء الباحثين عن المساعدة التوجه هنــا

عيسى ماروك
2009-02-03, 21:57
www.eshamel.net
فكرة رائعة
مشورة أختاه على ما تبذلين من جهد
بالتوفيق

hadjer 90
2009-02-04, 10:49
www.eshamel.net
شكرا شدى على اللموضوع المساعد
أريد جميع دروس الشريعة سنة ثالثة ثانوي شعب العلمية
إذا إستطعتي

yacine47
2009-02-04, 14:58
www.eshamel.net
فكرة جيدة و ممتازة أختي شــذى ...إلا أنها تحتاج لتكاثف الأعضاء و تعاونهم لتلبية طلبات الإخوة الكثيرة

hajer12
2009-02-04, 17:37
www.eshamel.net
شكرا شدى على اللموضوع المساعد
أريد جميع دروس الشريعة سنة ثالثة ثانوي شعب العلمية
إذا إستطعتي

السلام عليكم

أختي هاجر تفضلي هذا الرابط يحتوي على جميع دروس الشريعة الاسلامية 3 ثانوي

من هنـــا (http://www.qahtaan.com/works/up/get.php?hash=2abdgjmnpy1210775 050)

اضافة وجدت مجموعة من الدروس هي :

قيم التواصل وضوابطه (http://ykarouach.googlepages.com/qiyamattawassolwadawabitoh.doc )

من أساليب الحوار في القرآن و السنة (http://ykarouach.googlepages.com/al7iwar.doc)

الإختلاف آدابه و تدبيره (http://ykarouach.googlepages.com/alikhtilafadabohowatadbiroh.do c)

الإيمان و الصحة النفسية (http://ykarouach.googlepages.com/assihannafsiyya.doc)

مبدأ الاستخلاف في المال (http://ykarouach.googlepages.com/mabda2alistikhlaf.doc)

العفة ودورها في محاربة الفواحش (http://ykarouach.googlepages.com/al3iffa.doc)

الاعلام و التوعية الصحية (http://ykarouach.googlepages.com/ali3lamwattaw3iyassihiya.doc)

العقود العوضية (http://ykarouach.googlepages.com/al3oqoudal3iwadiya.doc)

العقود التبرعية (http://ykarouach.googlepages.com/al3oqodattabarro3iya.doc)

نظام العقود التبرعية: الخصائص و المقاصد (http://ykarouach.googlepages.com/67039.doc)

نظام الإرث في الإسلام:- مقاصده - أركانه - شروطه - موانعه (http://ykarouach.googlepages.com/alirth.doc)

أنواع الورثة – الفروض و أصحابها (http://ykarouach.googlepages.com/anwa3alwaratha.doc)

قسمة التركة وتحديد أنصبة الورثة (http://ykarouach.googlepages.com/qimatottarika.doc)

الفريضة وتأصيلها (http://ykarouach.googlepages.com/alfaridawataesiloha.doc)

التعصيب و الحجب (http://ykarouach.googlepages.com/atta3sibwaal7ajb.doc)

وفـــــاء
2009-02-05, 13:24
www.eshamel.net
مرحبا.............شكرا جزيلا هجورة على التثبيت ولكل المارين تحايا بحجم روحهم الجميلة
دمتم بالق

الفتاة الرقيقة
2009-02-05, 18:10
www.eshamel.net
جزاك الله خيرا اختى شذى .
على الموضوع الذي اقترحته .
ارجو تفاعل من كل اعضاء المنتدى .
موفقون

وفـــــاء
2009-02-06, 09:44
www.eshamel.net
مرحبا اختي الفتاة الرقيقة ........وشكرا لك على المرور الرقيق متلك
وباتاكيد اعضاء الشامل سيكونون عونا فهذه من سماتهم
سلاااااااااااااااااااااااااااا ااااااام

شمس الدين 03
2009-02-06, 19:19
www.eshamel.net
السلام عليكم
أختي في الله بارك الله فيك على الموضوع
-ممكن مساعدة في مايلي
-نموذج السيرة الذاتية
-نموذج طلب خطي لطلب وظيفة
-نموذج حوار -أي اجراء حوار مع رب العمل من أجل وجود أماكن شاغرة أم لا
-شروط التوظيف
أختي في الله هذا واجب مدرسي للسنة أولى ثانوي مادة الانجلزية
-

وفـــــاء
2009-02-06, 20:06
www.eshamel.net
مررحبا اخي
طبعا ...نحن ايضا استاذتنا اعطاتنا هدا الواجب
الان انا مضطرة للخروج غدا ان شاء الله ساحضره
السلام

شمس الدين 03
2009-02-06, 20:40
www.eshamel.net
وفقك الله وبارك الله فيك
أسمعك الله الكلمة التي تحن اليها القلوب (( أدخلوها بسلام ))

hamilat alQuoran
2009-02-07, 16:18
www.eshamel.net
Dear Kirsi
I’m writing to you because I want to correspond a key poll from Finland.
I was very happy when I received your e-mail .my name is …………… ; I’m an Algerian girl and I’m ……years old .I’m a pupil at the secondary school …………………………………. at the 1st class of scientifique stream .
On week days I always gets up around 7:00 I go to school on foot because it’s not far away from my house and I revise my lessons every day .
I have classes from 8:00 to 12:00 am and from14:00 to 17:00 pm and I staing at the secondary school until the BAC exam
I rarely go out home on weekends because I prefer to stay at home where I do my home works and watch TV.
My family is compressed of my father and my mother who are teacher and house wife and I have ………. brothers and ………. sister .
Our country is Algeria it’s situated on the North of Africa; it has an area of 2381741 Km2 and population of 36millions inhabitants. It’s bordered by the Mediterranean seat in the North and Nigeria in the South; Tunisia and Libya in the East; Morocco and the western Sahara in the West ; Moritani in the South West .
We live in the South west of Algeria in small town called ………..; it has a population of …………… inh. .In Summer It’s very hot and very cold in winter.
My town is famous for its traditional dishes and clothes like Couscous and Djelaba.
But Algeria is famous for many places like the Sahara Tassily and lot of touristiques places.
I wait the day when I can see you and your country
Yours …………….

hamilat alQuoran
2009-02-07, 16:19
www.eshamel.net
City …………………….. Algeria
November 05th 2008-12-04
The Stratford school of ********
8Tadingdon Rood Stratford upon Avon
Warwickshire English
Summer courses
Dear Madam
I’m writing to en quire about summer courses.
I’m …………….years ago and I’m student at ……………………high school. I would to take courses in July or August of this year.
Please send me information about courses date and fees as soon as possible.
Yours faithfully
…………………..

hamilat alQuoran
2009-02-07, 16:20
www.eshamel.net
Résumé
Name : …………………………
Address: ………………………………..
Place of birth: …………….
Age: ……………
Education: ………………………………….
********: Arabic; French; English
Previous work experience:
…………………………
Interests: ………………………..


References: …………………………..

hajer12
2009-02-07, 16:31
www.eshamel.net
هؤلاء همــ أعضاء الشامــل المتكامل , خدومون متحابون واخوة .,’

شكراا لكم جميعا

hamilat alQuoran
2009-02-07, 16:58
www.eshamel.net
العفو اختاه

بارك الله فيك

وفـــــاء
2009-02-07, 18:33
www.eshamel.net
اخي شمس الدين لقد سبقتني الاخت العالية benamer فهل مازلت تريد هذا الواجب ام هذا يكفيك
لك الشكرا غاليتي

وفـــــاء
2009-02-07, 18:52
www.eshamel.net
بالاضافة الى ذلك هذا هو طلب عمل
Dear sir...........................
I have read in ANNAHAR newspaper of 25 th May .2008.that you need a good typist. I wish to apply for the advertised job.
*I am twenty years old and single. I graduated from Oran s typing institute 3 years ago with a minimum speed of 80 words per minute . I ama bilingual typist **ENGLISH and Arabic**. After my graduation . I worked for 9 months in a secondary school in Annaba.
After that I joined EL-Hadjar factory where I have been working until now.
If there are any other de tails which you requiree.I shall be glad to supply them.
Yours faithfully
**Shamss Dine**
By shada
da3awatkom

misse
2009-02-07, 19:42
www.eshamel.net
اولا اريد ان اشكرك جزاك الله خيرا .............اما بعد انا ادرس في السنة الاولى ثانوي........اجد صعوبة في فهم الرياضيات ...............فارجو منك المساعدة وانا مقبلة على الاختبارات...........فلا تخيبو ظني..........شكراااااااا

وفـــــاء
2009-02-07, 19:46
www.eshamel.net
مرحبا اختي انا ايضا مثلك اولى ثانوي علوم ماهو الدرس الذي لم تتفهميه ان كنت قد فهمته فلن ابخل عليك تفضلي

شمس الدين 03
2009-02-07, 19:57
www.eshamel.net
بارك الله فيكم أعضاء الشامل
لست أدري كيف أشكركم
لكن أسأل الله العظيم أن يوفقكم الى مايحبه ويرضاه وأن يسكنكم في جنات عاليا قطوفها دانيا
وأن يظلكم في ظله يوم لا ظل الا ظله
أختي شدى بارك الله فيك

hajer12
2009-02-07, 20:42
www.eshamel.net
أختي العزيزة أي صعوبة في فهم أي درس جميعنا هنا سنساعدك في فهمه

ولك هذه مجموعة من دروس ملخصة في الرياضيات سنة أولى ثانوي

http://eshamel.net/vb/showthread.php?t=10436

دروس و تطبيقات رياضيات أولى ثانوي جذع مشترك علوم وتكنولوجيا

http://eshamel.net/vb/showthread.php?t=12403

وفـــــاء
2009-02-09, 13:04
www.eshamel.net
:4::4::4::4::26:

hamilat alQuoran
2009-02-09, 16:50
www.eshamel.net
اخي شمس الدين لقد سبقتني الاخت العالية benamer فهل مازلت تريد هذا الواجب ام هذا يكفيك
لك الشكرا غاليتي


شكرااااا فهذا من لطفك

بارك الله فيك

foot
2009-02-13, 15:47
www.eshamel.net
اريد حلول التمارين 91 92 ص 174 من كتاب الرياضيات الثانية ثانوي علوم تجريبية

hajer12
2009-02-13, 18:15
www.eshamel.net
اريد حلول التمارين 91 92 ص 174 من كتاب الرياضيات الثانية ثانوي علوم تجريبية

السلام عليكم

ممكن افيدك بهذه الروابط فيها جميع حلول الكتاب المدرسي رياضيات

http://www.eshamel.net/vb/showthread.php?t=12382

http://eshamel.net/vb/showthread.php?t=10437

boulahia.nourhane.hano
2009-02-17, 12:18
www.eshamel.net
svp je veux des sujet de devoir pour le 2 eme trimestre en science naturell 1 er anneé tron comman
merci et svp encor une fois

hajer12
2009-02-17, 13:22
www.eshamel.net
السلام عليكم ورحمة الله وبركــاته

الفرض الثاني علوم الطبيعة والحياة 1 ثانوي (http://www.onefd.edu.dz/devoir2007_2008/SECONDAIRE/1AS/1AS-S-T/D2/SN-D2-1ASS-08.pdf)

الفرض (http://www.onefd.edu.dz/Devoir2008_2009/MOYEN/1AM/D2/SN-1AM-D2-08-09.pdf)

MERIEM92
2009-02-17, 22:24
www.eshamel.net
شكرا لك على هذا الاقتراح و لقد استفدت من الموضوع الذي وضعته كل ما يخص مادة العلوم الشرعية

hajer12
2009-02-18, 13:16
www.eshamel.net
شكرا لك على هذا الاقتراح و لقد استفدت من الموضوع الذي وضعته كل ما يخص مادة العلوم الشرعية

العفو أختي على الرحب والسعة ^.^

crisabdo
2009-02-18, 18:30
www.eshamel.net
merci

خاالي
2009-02-19, 19:41
www.eshamel.net
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته....اريد طلب منكم .اريد نماذج امتحانات وفروض
أنا شعبة تقني رياضي فرع هندسة مدنية سنة 2ثانوي
ارجو انا اجد طلبي عندكم نماذج
تحياتي مع كل احترامي
سلام

سهام 48
2009-02-24, 22:02
www.eshamel.net
أريد تمارين في الإحصاء تكون على شكل وضعية إدماجية أرجوكم فأنا لدي امتحان غدا ولن أنسى لكم هذا المعروف طالما حييت وشكرا

kkanich
2009-02-25, 16:32
www.eshamel.net
السلام عليكم أنا حاجة ماسة إلى كتب السنة 2 ثانوي شعبة تسيير و الإقتصادى
و أرجو أن تكون في أقرب وقت و أجركم على اللـــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــه
شكــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــرا

hajer12
2009-03-01, 16:32
www.eshamel.net
\

/

\
/

أريد تمارين في الإحصاء تكون على شكل وضعية إدماجية أرجوكم فأنا لدي امتحان غدا ولن أنسى لكم هذا المعروف طالما حييت وشكرا




السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته....اريد طلب منكم .اريد نماذج امتحانات وفروض
أنا شعبة تقني رياضي فرع هندسة مدنية سنة 2ثانوي
ارجو انا اجد طلبي عندكم نماذج
تحياتي مع كل احترامي
سلام
http://up.educdz.com/uploads/images/educdz-c479cc39f0.gif

http://i75.servimg.com/u/f75/12/65/51/00/2m000010.jpg
اضغط هنا لتحميل الملف (http://www.qahtaan.com/works/up/get.php?hash=jxn6i5ohzk1227636 793)
السلام عليكم أنا حاجة ماسة إلى كتب السنة 2 ثانوي شعبة تسيير و الإقتصادى
و أرجو أن تكون في أقرب وقت و أجركم على اللـــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــه
شكــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــرا
التسيير المالي و المحاسبي للسنة الثانية ثانوي تسيير و اقتصاد
مادة الاقتصاد و الماناجمانت للسنة الثانية ثانوي اقتصاد و تسيير
Langue Anglaise pour la 2° année secondaire Gestion et Économie
Langue française pour la 2° année secondaire Gestion et Economie

مادة الرياضيات للسنة الثانية ثانوي تسيير و اقتصاد
مادة الجغرافيا للسنة الثانية ثانوي تسيير و اقتصاد

مادة التاريخ للسنة الثانية ثانوي تسيير واقتصاد
مادة التربية الاسلامية للسنة الثانية ثانوي تسيير و اقتصاد
مادة اللغة العربية للسنة الثانية ثانوي تسيير واقتصاد
مادة القانون للسنة ثانية ثانوي تسيير و اقتصاد
http://www.onefd.edu.dz/moodle/moodle/course/category.php?id=17

misse
2009-03-06, 19:22
www.eshamel.net
انا ادرس السنة الاولى ثانوي (جدع مشترك علوم تكنولوجيا) اريد بحث حول نشاة الدولة الاموية والظروف التي قامت عليها .و هل اعتلاءها الحكم كان بجدارة و استحقاق . ما النتائج التي اسفرت عليها موقعة صفين . الصراع السياسي في هده الفترة نتج عنه عواقب وخيمة ادكر بعضها . كيف نشات الاحزاب السياسية وما هدف كل حزب . ما اثر صراع الاحزاب السياسية على الخلافة الاسلامية . و انعكاسها على الادب . ارجو المساعدة من فضلك لا تخيبي ظني جزاك الله خيراا . و اريد البحث لليوم من فضلك . الله يحفظك شكراااااااااااااااا

misse
2009-03-06, 19:57
www.eshamel.net
اريد بحث حول نشاة الدولة الاموية و الظروف التي قامت عليها

misse
2009-03-06, 20:08
www.eshamel.net
اريد بحث حول الدولة الاموية من فضلك

misse
2009-03-06, 20:22
www.eshamel.net
أريد الإجابة على هذا السؤال : على أي أساس بنيت الدولة الأموية و ما هي الظروف التي قامت عليها ؟

misse
2009-03-06, 20:27
www.eshamel.net
أريد الإجابة على هذا السؤال : على أي أساس بنيت الدولة الأموية و ما هي الظروف التي قامت عليها ؟

misse
2009-03-06, 20:49
www.eshamel.net
أريد بحث حول الدولة الأموية

hajer12
2009-03-08, 20:44
www.eshamel.net
أختي العزيزة تفضلي .,’
الدولة الأموية (http://www.yabeyrouth.com/pages/index2520.htm)

خلافة الدولة الاموية (http://ar.wikipedia.org/wiki/خلافة_أموية)

الدولة الأموية (http://ar.wikipedia.org/wiki/تصنيف:الدولة_الأموية)

الدولة الأموية (http://ar.wikibooks.org/wiki/الدولة_الأموية)

احمد رشيد
2009-03-17, 15:37
www.eshamel.net
شكرا لك .
أريد مذكرات العلوم الفيزيائية ( 02 عت و 01 ج .م .ع . تك ) ومشكورة مرة أخرى .

hadjer 90
2009-03-17, 16:11
www.eshamel.net
ألف شكرا حبيبتي هاجر على دروس الشريعة

وفـــــاء
2009-03-17, 17:29
www.eshamel.net
سااااااااااااااااااااااااااااا ااااعدوني ...اريد بحث او اي معلومات عن الاسطول البحري العثماني قديما في الجزائر
شكرا مقدما

moh@med
2009-03-17, 18:44
www.eshamel.net
سااااااااااااااااااااااااااااا ااااعدوني ...اريد بحث او اي معلومات عن الاسطول البحري العثماني قديما في الجزائر
شكرا مقدما

http://1c.img.v4.skyrock.net/1c2/noui40/pics/1794936708_1.jpg

أعتبر البحر المتوسط محمية العثمانيين و رجالهم، وكان على القوى الأوروبية دفع ضريبة الإبحار فيه، تفاديا أيضا لأعمال القرصنة.

الولايات المتحدة الأمريكية، والتي فقدت حماية بريطانيا العظمى لها بعد حرب تحريرها، تعرضت سفنها للقرصنة، أين تم بيع ركابها كعبيد، تلى هذا، خلال 1794، مقترح مجلس الشيوخ الأمريكي، دعما للبحرية للقضاء على القرصنة في سواحل المتوسط.

رغم حشد البحرية الأمريكية، عقدت الولايات المتحدة اتفاقية مع داي الجزائر، سنة 1797، تضمن دفع ضريبة قدرها 10 مليون دولار خلال 12 سنة، بشرط عدم قرصنة مراكبها. بلغ سداد ضريبة الولايات المتحدة 20% من مدخولها السنوي سنة 1800.

ألهت الحروب النابوليونية خلال القرن التاسع عشر، اهتمام القوى البحرية من سحق القرصنة المغاربية. لكن الأمور تغيرت بحلول السلام في أوروبا سنة 1815، حيث وجدت الجزائر نفسها في حروب مع اسبانيا، هولندا، بروسيا، الدانمارك، روسيا، و نابولي الايطالية. خلال نفس السنة، في مارس، سمح مجلس الشيوخ الأمريكي بهجوم ضد بلاد القراصنة المغاربية.

أرسل العميد البحري ستيفن ديكاتور مع أسطول من 10 قطع، لحماية السفن الأمريكية، كذلك لردع نهائي للقرصنة. بعد مسكه عددا من القراصنة، توجه قاصدا سواحل الجزائر، أين هددها بالنار، آخذا بعدها، ضمانات الداي، بعدم أخذ ضرائب بعدها، تحرير الأسرى بدون فدية، و الالتزام بحماية السفن الأمريكية. بعدها بفترة محدودة، و حين قصد ديكاتور تونس، ألغى الداي وعوده السابقة.

بعدها بسنة، تشكلت وحدة هولندية بريطانية، بقيادة الأدميرال البريطاني، فيكونت إكسموث، قنبلت الجزائر ل 9 ساعات، شارك ضدها، جمع القراصنة المتواجدة أثناء القصف [3].

moh@med
2009-03-17, 19:00
www.eshamel.net
شكرا لك .
أريد مذكرات العلوم الفيزيائية ( 02 عت و 01 ج .م .ع . تك ) ومشكورة مرة أخرى .



من هنا اخي احمد رشيد (http://www.eshamel.net/vb/redirector.php?url=http%3A%2F% 2Fwww.mediafire.com%2F%3Fbygj2 tmnm91)

hajer12
2009-03-29, 08:02
www.eshamel.net
بوركت أخي محمد لا حرمك المولى أجرهـــا

hadjer 90
2009-03-30, 10:49
www.eshamel.net
صباح الخير
عندي طلب وأرجو تلبيته لي
أريد حوليات باكالوريا شعبة الرياضيات
أرجوكـــــــــــــــــــــــــ ــــــــــم

hajer12
2009-03-30, 14:09
www.eshamel.net
السلام عليكم اختي هاجر

طلبك موجود ...لو تجولت قليلا في قسم التعليم الثانوي لوجدته بكل سهولة

تفضلي الرابط

وحملي ما تشائين

http://www.eshamel.info/vb/showthread.php?t=12388

°°ملاحظة الرابط سيتغير بعد مدة °°

hadjer 90
2009-03-30, 17:12
www.eshamel.net
مشكوووووووووووورة توأمي
الله يوفقك ويبارك فيك

وفـــــاء
2009-04-02, 14:23
www.eshamel.net
اهلا
ممكن حل لتمرين 4 ص 166 لكتاب العلوم سنة اولى ثانوي بلييييز ساعدوني
شكرا سلفا

nabil1484
2009-04-03, 16:47
www.eshamel.net
اريد المناهج و الدروس لمادة العلوم الفيزيائية لجميع للسنتين الاولى و الثانية شعب العموم و الادب و شكرا.

misse
2009-04-12, 20:24
www.eshamel.net
ساعدوني في الإجابة عن هذه الأسئلة :
الموضوع:
إن الصراع السياسي في العهد الأموي نتجت عنه عواقب وخيمة مست مسار الخلافة الإسلامية
المطلوب:
اذكر بعض هذه العواقب و بين الإتجاه السياسي لكل حزب ، مبادؤه و منطلقاته ، أيهم كان أقرب إلى روح الإسلام ، كيف دافع الشعر عن هذه الأحزاب ؟
أرجو المساعدة منكم في أقرب وقت ممكن ، فأنا أدرس السنة الأولى ثانوي جذع مشترك علوم من فضلكم لا تخيبو ظني شكرا

misse
2009-04-12, 20:43
www.eshamel.net
ماهي العواقب الناتجة عن الاحزاب السياسية في العصر الاموي

عيسى ماروك
2009-04-15, 23:17
www.eshamel.net
ماهي العواقب الناتجة عن الاحزاب السياسية في العصر الاموي
إليك هذا الرابط أرجو أن تجد/ي ما تبحث/ي عنه في هذا الكتاب
http://www.ibtesama.com/vb/showthread-t_25087.html (http://www.ibtesama.com/vb/showthread-t_25087.html)

chabilitato
2009-04-22, 15:44
www.eshamel.net
شكرا شدى على هذا الموضوع
اريد تعبير كتابي خاص بـ:ثلاثة مظاهر تميز المستقبل القريب:ثورة التقنيات، المواصلات ، الطب

hajer12
2009-04-23, 19:23
www.eshamel.net
شكرا شدى على هذا الموضوع
اريد تعبير كتابي خاص بـ:ثلاثة مظاهر تميز المستقبل القريب:ثورة التقنيات، المواصلات ، الطب


السلام عليكم

أخي العزيز مثل هذه الطلبات كان من الممكن القيام بها بمفردك .:i13:..لاداعي لكي يقوم أحد بعمل تعبير كتابي لك

المعذرة ...:056:

شمس الدين 03
2009-04-26, 11:30
www.eshamel.net
السلام عليكم أعضاء الشامل
أرجو مساعدتي في هذا الموضوع
- على ماذا يساعدنا الفوسفات في التربة
وما أهميته
وبارك الله فيكم ...

hajer12
2009-04-26, 17:36
www.eshamel.net
السلام عليكم أعضاء الشامل
أرجو مساعدتي في هذا الموضوع
- على ماذا يساعدنا الفوسفات في التربة
وما أهميته
وبارك الله فيكم ...

الفوسفات
ما أهمية الفوسفات؟ يعدّ الفوسفور واحداً من أهم العناصر الضرورية لنمو النباتات والحيوانات. الفوسفور في شكله العنصري سام جداً. يتشكل الفوسفات
[po4] من هذا العنصر. قد ينتج وجوده من تحلل الطحالب المؤذية التي تحتوي على الفوسفات. قد توجد على شكل محلول، أو جسيمات، أو أجزاء مفككة، أو في أجسام الكائنات العضوية المائية.

التأثير البيئي: قد يسبب سقوط الأمطار انجراف كميات متفاوتة من الفوسفات من تربة المزرعة إلى قنوات المياه القريبة. سيحفز الفوسفات نمو النباتات العالقة والمائية التي توفر الطعام للأسماك. قد يسبب هذا النمو المتزايد زيادة في عدد الأسماك ويحسّن من جودة المياه الكلية. ولكن، اذا دخلت قناة المياه كمية زائدة من الفوسفات، فستنمو الطحالب والنباتات المائية بصورة مفرطة، وستسد القناة المائية وستستهلك كميات كبيرة من الأوكسجين.

شمس الدين 03
2009-04-26, 17:48
www.eshamel.net
بارك الله فيك الاخت هاجر
وفقك الله

hichamguitare69
2009-05-27, 12:20
www.eshamel.net
salut je vous remercie ms benameur juste je voulez vous dire que moi aussi je m'appelle benameur lol

yakuza
2009-08-25, 03:17
www.eshamel.net
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته اختي العزيزة شكرا علي هذا التسهيل الذي قمت به لطرح اسئلتنا ارجوا ان اجد مساعدة في ايجاد تمارين و دروس في مادة المحاسبة و الرياضيات لجذع تسيير و اقتصاد السنة الثانية ثانوي و شكرااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااا اا

nadanada
2009-09-15, 14:56
www.eshamel.net
من فضلكم اخوتي اريد جميع حلول تمارين الرياضيات للسنة الاولى ثانوي
جذع مشترك علوم وتكنولوجيا
شكرا مسبقا

lili.dz
2009-09-24, 18:11
www.eshamel.net
السلام عليكم
انا عضو جديد في هدا المنتدى و انا جد فرحانة الرجاء منكم ارسال دروس الفرنسية
Envoyer moi SVP les cours de français du secondaire
. avec tout mes remerciment

كسوفي
2009-10-06, 15:29
www.eshamel.net
اريد كتاب السنة الاولى ثانوي علوم بسرعة بسرعة مفضلك

قنطار يمينة
2009-10-12, 21:54
www.eshamel.net
شكرا لكم على مذكرات السنة الثالثة إبتدائي ،

anasboulaz
2009-10-15, 00:28
www.eshamel.net
أريد تمارين في علوم الحياة و الأرض الثالثة باكالوريا أرجوا ردكم السرييييييييييييييييييع

amina19
2009-10-27, 18:04
www.eshamel.net
بارك الله فيك على كل المجهودات الراؤعة التي تقومينا بها عندي طلب عندكي اريد حل التمرين في الفيزياء10ص 222 في الفيزياء جذع مشترك علوم و فيزياء السنة1 ثانوي في اقرب وقت و شكرا

medlazizi
2009-11-12, 17:32
www.eshamel.net
من فضلكم افيدوني بمقدمة وخاتمة تخصان بحث الانجليزية السنة 1 ثانوي علمي making a job application booklet

lili.dz
2009-11-12, 19:18
www.eshamel.net
salem
اريد ان اشكركم اولا
من فضلكم اريد مدكرات للفرنسية للتعليم الثانوي للسنة الأولى و الثالثة ثانوي
Et merci d'avance et bon courage

fati_dz
2009-11-12, 19:29
www.eshamel.net
اريد درس المنعكس العضلي للسنه اولى ثانوي اداب
وشكرا جزيلا

lili.dz
2009-11-12, 19:43
www.eshamel.net
Salut
je veux bien des fiches de 1ere AS et 3ème AS de français.
Et merci d'avance

mr 7
2009-11-14, 09:17
www.eshamel.net
السلام عليكم
انا في حاجة الى مذكرات سنة 2 علوم تجريبية

نوال12
2009-11-21, 11:50
www.eshamel.net
السلام عليكم شكر لك على هذا المجهود المبدل منك
اريد تمارين في مجال الهندسة المدني حول القوى بشكل عام

نوال12
2009-11-21, 11:54
www.eshamel.net
الإدارة: حُذفت المشاركة لتكرارها

medlazizi
2009-11-22, 21:10
www.eshamel.net
من فضلكم اريد خاتمة مناسبة لبحث مظاهر الحياة العقلية في العصر الجاهلي قبل 24 نوفمبر وشكر كبييييييير مسبقا

مكمال
2009-12-08, 12:55
www.eshamel.net
اريد حل التمرين 11 صفحة 222 للفزياء السنة 1علمى


الإدارة: تم حذف البريد الالكتروني
لا يسمح بوضع البريد الالكتروني

منى mm
2009-12-12, 12:24
www.eshamel.net
orido taarif al gaz al mithali wa soullam al moutlaq
please and thanks:26:

mo2099
2009-12-12, 13:17
www.eshamel.net
من فضلك اخي اكتب عربي لنفهمك و أو فرنسي فرنسي لا عربية مفرنسة

mo2099
2009-12-12, 13:22
www.eshamel.net
اريد درس المنعكس العضلي للسنه اولى ثانوي اداب
وشكرا جزيلا


المجال التعلمي: 1-آليات التنظيم على مستوى العضوية.

الوحدة التعلمية:1- التنظيــــــــم العصبي.

الدرس: 1- المنعكس العضلـــــــــــــــي.


1- إظهار منعكس الحفاظ على وضعية الجسم:

1-1: عند الحيوان: مثال الضفدع ( الوثائق1+2+3 ص 10)

* حلل هذه الوثائق مقارنا بين الوضعيات المختلفة التي يتخذها الحيوان؟

* التحليل:- إن الوضعيات المختلفة التي يتخذها الحيوان تتدخل فيها عدة عناصر منها عضلات متضادة( عضلة قابضة وباسطة) وعظام متحكمة على مستوى مفصل تتثبت عليها هذه العضلات مراقبة بذلك وضعية العظام وذلك حسب حالتها المتقلصة أو المسترخية.

1-2:عند الإنسان:

أ- استثارة منعكس رضفي: وثيقة4 ص 11.

تحليل الوثيقة:إن المنعكس العضلي عبارة عن منعكس خاص بالعضلة عند تمددها تتقلص (استجابة فورية،لا إرادية ومنسقة ) ويتطلب الحفاظ على وضعية الجسم تدخل مجموعة من المنعكسات العضلية.

ب- استثارة منعكس اخيلي:

-تجربة: حسب الوثيقة 5 ص 11.

- الملاحظة : الوثيقة 6 تمثل تسجيل بياني لمنعكس أخيلي.

- فسر هذا التسجيل البياني ؟

-التفسير: يسمى هذا التسجيل منحنى كمون عمل ثنائي الطور ويمكن تفسير التسجيل كما يلي:

1- الزمن الضائع :لاتتاثر فيه العضلة بين لحظة التنبيه ولحظة الاستجابة. ويقدر ب 30 ميلي ثانية

2 – زمن التقلص:الفترة التي تقصر فها العضلة.

3-زمن الاسترخاء:الفترة التي تسترخي فيها العضلة وتعود إلى وضعها الطبيعي.

حوصلة : يتم الحفاظ على وضعية الجسم بتدخل عضلات متضادة ( عضلة باسطة وعضلة قابضة) حيث تكون احداهما متقلصة والأخرى مسترخية: ممددة تسمح هاتان الحالتان : التقلص والاسترخاء بالحفاظ على زاوية معينة للمفاصل وبالتتالي تثبيتها في وضعية معينة .


2- خصائص المنعكس العضلي:

2-1: إظهار خصائص منعكس الشد:

- تجربة: الوثيقة 7 ص 12 تظهر تركيب تجريبي لدراسة خصائص منعكس الشد.

-حلل التجربة؟ ماذا تستنتج؟

* تحليل التجربة: ان تواتر كمونات العمل مرتبط بتغيرات طول العضلة بدلالة الزمن والتمدد .

* عند وضع الثقل تتمدد العضلة مما يؤثر على المغازل العصبية الحسية فنسجل سلسلة من كمونات العمل المتماثلة والتي يزداد توترها بازدياد تمدد العضلة.

يؤدي تمدد العضلة الى تقلصها : مقاومة بذلك التمدد فتسترجع العضلة بذلك طولها الاصلي

النتيجة: يؤدي تمدد العضلة الى تمدد المغازل العصبية الحسية : المستقبلات الحسية – فينتج عن ذلك تغير في تواتر كمونات العمل المكونة للرسالة العصبية الجابذة وبالتالي يتعلق تواتر كمونات العمل بتغير الطول بدلالة الزمن ودرجة التمدد.


2-2: دراسة تجريبية للاستجابة المتزامنة للعضلات المتضادة:

- تجربة : حسب البطاقة التقنية ص 13

- حلل نتائج التجربتين؟

- اتستنتج ان عمل العضلات المتضادة هو عمل منسق؟

* التحليل :

الوثيقة 8 ص 13:

· عند ثني الرجل يظهر التسجيل أن :

· العضلة الباسطة تكون في حالة تقلص.

· العضلة القابضة تكون في حالة استرخاء

· عند بسط الرجل يظهر التسجيل أن:

· العضلة الباسطة تكون في حالة استرخاء

· العضلة القابضة تكون في حالة تقلص.

الوثيقة9 ص 13: تجربة شرينغتون1913:

عند تنبيه الطرف الخلفي تكون:

· العضلة القابضة تكون في حالة تقلص.

· العضلة الباسطة تكون في حالة استرخاء.

* النتيجة: تبين دراسة العضلتين المتدخلتين في الحفاظ على وضعية الجسم بانهما متضادتين حيث يؤدي تقلص عضلة الى استرخاء الأخرى والعكس صحيح مما يدل أن عمل العضلات المتضادة هو منسق كما ان العضلة في حالة راحة لاتكون مسترخية كليا بل تحافظ على حد أدنى من النشاط العضلي يدعى بالمقوية العضلية والذي ينتج عن وصول مستمر للرسائل العصبية الحركية.


الخلاصة
يتمثل المنعكس العضلي في تقلص العضلات الهيكلية استجابة لتمددها حيث يصاحب تقلص عضلة استرخاء العضلة المضادة لها .

momo timgad
2009-12-12, 14:30
www.eshamel.net
أريد حلول تمارين الكتاب المدرسي سنة ثانية ثانوي

momo timgad
2009-12-12, 14:33
www.eshamel.net
أرجوووووووووووووووك وشكرا

mo2099
2009-12-12, 16:19
www.eshamel.net
يجب أن توضح أي مادة

هانا مونتانا93
2009-12-15, 22:58
www.eshamel.net
مشكووووووووووووووووورة اختي
اتمنى انكم تعطوني حل التمرينين 88 و 89 ص 48 من الكتاب المدرسي للرياضيات سنة 1ثانوي
ممكن في اقرب وقت عشان بدي اياهم ضرووووووووووووووووووووووووووري بليييييييييييييييييييييييز مساعده اخوتي في الله
وشكرا مرة تانية

منى mm
2009-12-16, 16:54
www.eshamel.net
أرجو المعذرة كان الكمبيوتر يكتب الفرنسية في ذاك اليوم و كان طلبي هو تعريف الغاز المثالي و السلم المطلق مع فائق التقدير و الاحترام أرجو المعذرة و شكرا على الاهتمام

mo2099
2009-12-16, 17:21
www.eshamel.net
أرجو المعذرة كان الكمبيوتر يكتب الفرنسية في ذاك اليوم و كان طلبي هو تعريف الغاز المثالي و السلم المطلق مع فائق التقدير و الاحترام أرجو المعذرة و شكرا على الاهتمام


نموذج الغاز المثالي:

1 ـ تعريف الغاز المثالي:
الغاز المثالي هو الغاز الذي يخضع تماما لقوانين بويل و ماريوط و غاي لوساك وشارل .
2 ـ المعادلة العامة للغاز المثالي:
قانون الغاز المثالي هو قانون يربط بين ضغط غاز وحجمه ودرجة حرارته وعدد مولاته ( كمية مادته) ...

chahira
2009-12-17, 14:17
www.eshamel.net
السلام عليكم ، أشكركم على المجهودات التي تقومون بها. و أود منكم تمارين محلولة في مادتي العلوم الطبيعة و الرياضيات للسنة الثالثة ثانوي نظام جديد لأنني مقبلة على شهادة البكالويا إن شاء الله
شكرا مسبقا.

mo2099
2009-12-17, 15:32
www.eshamel.net
السلام عليكم ، أشكركم على المجهودات التي تقومون بها. و أود منكم تمارين محلولة في مادتي العلوم الطبيعة و الرياضيات للسنة الثالثة ثانوي نظام جديد لأنني مقبلة على شهادة البكالويا إن شاء الله
شكرا مسبقا.


أختي الكريمة بالنسبة لمادة الرياضيات هنا تجدين ما تبحثين عنه

و بالنسبة لمادة العلوم سأبحث لك لاحقا ، أخوك موح

علوم تجريبية / موسوعة تمارين دراسة الدوال (http://eshamel.net/vb/showthread.php?t=18358)

رياضيات : ملخص الدالة الأسية + تمارين مع الحلول + تمارين (http://eshamel.net/vb/showthread.php?t=18355)

رياضيات : درس تحت عنوان : الموافقات في z (http://eshamel.net/vb/showthread.php?t=18354)

درس تحت عنوان : البرهان بالتراجع "الإستدلال بالتراجع " (http://eshamel.net/vb/showthread.php?t=18353)

حلول جميع تمارين الكتاب المدرسي-الاعداد المركبة- (حلول اكثر من 160 مسالة و تمرين) (http://eshamel.net/vb/showthread.php?t=18158)

تنبيه : للامانة فقط هذا الموضوع كتب بواسطة المشرفة الاخت جميلة

تمارين محلولة على الدوال اللوغاريتمية 3 ثانوي ............ من أخوكم محمد (http://eshamel.net/vb/showthread.php?p=129807#post12 9807)

جميع الدروس رياضيات +تمارين+فروض واختبارات سنة ثالثة (http://eshamel.net/vb/showthread.php?p=129808#post12 9808)

و القادم اجمل

لك مني أجمل التحية :80:

وفاء..
2009-12-28, 11:27
www.eshamel.net
شكرا لك الأخت شذى على هذا الموضوع
إلا أنني أحتاج مساعدة في بحث حول الحركة العلمية في العصر العباسي و أهم روادها أرجو الرد السريع

mo2099
2009-12-28, 13:27
www.eshamel.net
شكرا لك الأخت شذى على هذا الموضوع
إلا أنني أحتاج مساعدة في بحث حول الحركة العلمية في العصر العباسي و أهم روادها أرجو الرد السريع


أختي الكريمة وفاء طلبك لى العين و الرأس :

شهدت الحياة الفكرية في العصر العباسي ازدهارا كبيرا في شتى الميادين، يعود سببه إلى ظهور الكثير من العلماء والمفكرين في مختلف العلوم وانتشار حركة الترجمة واهتمام الخلفاء بها، إضافة إلى التوسع في التعليم العام وبناء المدارس والمؤسسات الثقافية مثل دور العلم والربط فضلا عن المساجد
. ومن العلماء البارزين في اللغة والادب والشعر الخليل بن احمد الفراهيدي في علم النحو والعروض (نظم الشعر) وعمرو بن الجاحظ في الادب والبلاغة والاصمعي في الادب واللغة, كما تميز الامام بن ثابت الكوفي المعروف بابي حنيفة والقاضي ابي يوسف في علم الفقه. أما شعراء هذا العصر فمن أبرزهمأبو العتاهية والعباس بن الاحنف وابو تمام الطائي و البحتري والمتنبي والشريف الرضي وابو العلاء المعري وأبو نواس ومن المؤرخين البارزين محمد بن جريرالطبري و اليعقوبي وبرز في الجغرافية المسعودي أما في الرياضيات والفيزياء فقد برز أبو الحسن بن الهيثم وفي علم الجبر محمد بن موسى الخوارزمي وفي الكيمياء جابر بن حيان وغيرهم كثيرون ممن ترجمت مؤلفاتهم إلى اللغات الاوربية واستفيد منها في النهضة الاوربية الحديثة. وقد اهتم الخلفاء بالعلم والعلماء فقربوهم وشجعوهم فكان لذلك أثره الكبير على الرقي الفكري في هذا العصر، وأبرزهم الخليفة هارون الرشيدالذي اشتهر بتقريبه العلماء والفقهاء والادباء والشعراء والكتاب وتشجيعهم على البحث والتأليف وتوفير كل ما يحتاجون اليه في بحوثهم ودراساتهم.


اثر تطور العلم في العصر العباسي
يظهر اثر تطور العلم في هذاالعصر في إنشاء المدارس ومن اهمها
1 المرسة المستنصرية تقع في الجانب الشرقي من بغداد على رأس جسر الشهداء وتمتد جبهتها على ضفة دجلة, شيدها المستنصر بالله الخليفة العباسي السابع والثلاثون (623-640)هجرية -(1226-1242)م.وقد بدأ بإنشائها سنة652هجرية-1227م واكتملت سنة 631هجرية -1233م ،وقد انفق على بنائها 700الف دينار ذهب واوقف عليها املاكا كثيرة تقدر بمليوني دينا يدر عليها دخلا سنويا يقدر بسبعين الف دينار . والمدرسة المستنصرية تعد اقدم جامعة في العلم من حيث تنوع مواضيع الدراسة فيها اذ كانت تدرس فيها علوم القرآن والفقه والفلسفة والحديث والعلوم التطبيقية كالطب والصيدلة والرياضيات وغيرها. وكانت تشتمل على جميع المستلزمات الضرورية كالمسجد وحجر الدرس والسكن والطعام وخزانة كتب عامرة قدرت بنحو ثمانين الف مجلد ومستشفى وصيدلية وساعة عجيبة وخازن وحمام وبستان ،ومن ملحقاتها دار القرآن ودار الحديث. '2المدرسة النظامية وهي أول مدرسة بنيت سنة 459هجرية بناها الوزير السلجوقي نظام الملك'وهو وزير محب للعلم نسبت إلى اسمه فسميت بالنظامية وهي من المدارس الحسنة البناء المتعددة المرافق ولم تخل اي مدينة من هذه المدرسة اهمها تلك في بغداد التي فتحت ابوابها للدارسين بعد عامين من بداية انشائها وكان يدرس فيها الفقه والعلوم الاسلامية. ومن أهم مدرسيها الامام الغزالي ، كما زارها الرحالة ابن جبير 'وقال عنها انها اعظم مدارس بغدادوظل بناؤها قائما حتى القرن الخامس الهجري.[1]ولم يقتصر الاقبال على هذه المدارس على الطلاب فقط, بل شمل ايضا الأساتذة الذين تطلعوا ألى التدريس بها حتى وصل الامر بعضهم إلى ان يضحي في سبيل هذه الغاية بالتخلي عن مذهبه في عصر كان التعصب المذهبي سمة من سماته البارزة, ومن هؤلاء:أبو الفتح أحمد بن علي بن تركان المعرف بابن الحمامي ت 518هجرية كان حنبليا,فانتقل إلى المذهب الشافعي, وتفقه فيه على يد أبي بكر الشاشي والغزالي فجعله اصحاب الشافعية مدرسا بالنظامية,ويبدو ان انتقال الحنابلة إلى المذهب الشافعي في هذه الفترة كان امرا كثير الحدوث بدرجة ازعجت أحد ائمتهم وهو أبو الوفاء بن عقيلت513هجرية حيث ينقل عنه أبو الفرج بن الحوزي قوله: أن أكثر أعمال الناس لا يقع إلا للناس إلا من عصم الله. أي أن معظم الناس لا يبتغون بأعمالهم وجه الله :وإنما يحاولون التقرب بها إلى ذوي النفوذ والجاه طمعا في متاع الحياة الدنيا, وقد وجد أبو الوفاء المثل على ذلك في انتقال الكثير من أصحاب المذاهب إلى المذهب الأشعري والشافعي بعدما عظم شأن هؤلاء عند الخلفاء، طمعا في المال والجاه . كانت ما تتلقاه هذه المدرسة من الأوقاف يكفي لتوفي كل المستلزمات للدارسين و الأساتذة. 3المدرسة الشرابية (القصر العباسي) يعد من أبرز المعلم العباسية الشاخصة اليوم في بغداد وهو بناء فخم فريد في هندسته وتخطيط عمارته ، يعود تاريخ تشييده إلى القرن السابع للهجرة,ويذهب بعض الباحثين إلى انه دار الامسناة التي تنسب للخليفة الناصر لدين الله العباسي (575-622هجرية) بينما يذكر لفيف آخر منهم إلى انه المدرسة الشرابية التي شيدها شرف الدين اقبال الشرابي مقدم الجيوش في زمن الخليفة المستنصر بالله والمعتصم بالله العباسيين . وتذكر المصادر التاريخية ان بناء المدرسة الشرابية قد اكمل في سنة 628هجرية. ويتألف هذا البناء العباسي من طابقين يحيطان بصحن واسع مستطيل الشكل مساحته 430مترا مربع ويتوسط الضلع الشرقي ايوان كبير ارتفاعه نحو 9م وتوجد مجموعة من الحجر والقاعات في كل طابق. وان جميع واجهات البناية مزدانة بزخارف آجرية جميلة التكوين تتألف من عناصر هندسية ونباتية وأبرز الحليات المعمارية تشاهد في الرواق الجنوبي. وهناك الكثير من المدارس الاخرى من ابرزها المدرسة المرجانية والعصمتية ومدرسة سابورين بن اردشير التي قال عنها الامام السبكي :انها أول مدرسة فتحت للفقهاء ... ولم يكن التعليم فقط في المدارس بل كان منتشرا في الحلقات العلمية المختلفة في هذا العصر وكان لكل فرع من المعرفة حلقته أو حلقاته الخاصة.. ومن أبرز الحلقات كانت حلقة المتكلمين لما يجري فيها من مناظرات ومحاورات بينهم وبين أصحاب الملل والنحل. وكان يتحلق كثيرون في حلقات اللغوين والنحاة, ويقال أنه كان يحضر حلقة ابن الاعرابي الكوفي زهاء مائة شخص, وكثيرا ما كانت تحتدم المناظرات بين أصحابها على نحو ما يروى مسألة محاورا ومناقشا مناقشات مستفيضة. وكانت هناك حلقات للفقهاء والمحدثين والمفسرين والنحوين والشعراء والقصاص وغيرهم. وهذه الحلقات الكثيرة لم يكن يشترط للحضور فيها أي شرط سوى التزام قواعد السماع وآداب الحوار والمناظرة (التي جاء على ذكرها عدد من الأدباء والفقهاء والمتكلمين, وفي مقدمتهم الغزالي..). والملاحظ في هذا العصر كثرة العلماء والمتخصصين في كل علم وفن, حتى ليروى ان النضر بن شميل تلميذ الخليل بن أحمد حين عزم على الخروج من البصرة إلى خراسان شيعه نحو ثلاثة آلاف شخص بين محدث ولغوي ونحوي وأخباري. وأذا كانت البصرة قد اشتملت على هذا العدد الوفير من العلماء فأنه مما لاشك فيه أن بغداد كانت تضم منهم أضعاف ذلك.[2]

من الظواهر التي برزت في هذا العصر ايضا هي دور الوراقين المعروفة اليوم بالمكتبات ومن اهمها مكتبة دار الحكمة او بيت الحكمة التي أنشأها الخليفة هارون الرشيد وعمل ابنه المأمون من بعده على امدادها بمختلف الكتب في الطب والفلسفة والرياضيات ومختلف المخطوطات الارامية واليونانية والهندية والمصنفات
, فصارت تحتوي على جميع الكتب في العلوم, كما كان للعلماء والكتاب الذين يتقاضون وزن الكتب ذهبا والمترجمين الذين ينقلون الكتب من وإلى اللغة العربية والأدباء الذين كانو يرتادونها أكبر الأثر في تقدم الحركة العلمية ونشر الثقافة العربية
وروى ابن خلكان: انه في احدى مدارس نيسابور, كان يوجد خمسمئة دواة معدة لمن يريد الكتابة, وأن الحاكم وبأمر الله الفاطمي' قد انفق على مكتبته التي انشأها في القاهرة أموالا طائلة, وذكر: أن الصاحب بن عباد أوقف مكتبته عل الري. وروى ياقوت ان مرو كان فيها في مطلع القرن السابع الهجري عشر خزائن للوقوف جميعها مجانية, والإعارة فيها دون رهن, (معجم البلدان :8/36). أما مكتبة سابور بن أردشير وزير بهاء الدولة البويهي التي انشأها في حي الكرخ في بغداد سنة382هجرية كجزء من دار العلم, فقد أوقف عليها أوقافا كثيرة, وبلغ مجموع كتبها عشرة الاف مجلد, معظمها بخط أصحابها .[3]والمكتبات في هذا العصر لم تكن مجرد أماكن لبيع الكتب إنما كان أصحابها من الأدباء ويجتمع فيها من العلماء والأدباء للمناقشة وطرح الأسئلة وكانت المكتبات على ثلاثة انواع منها العامة التي تعير الكتب لعامة الناس وللفقراء والطلاب ، والخاصة التي كانت موجودة في بيوت الخلفاء والأمراء والأغنياء، والمكتبات بين العامة والخاصة التي تعير الكتب لطبقة معينة من العلماء والطلاب

لـمحة عن العصر العباسي الأول

استمرت الخلافة العباسية في المشرق من سنة 132 إلى 656 للهجرة أي لمدة 524 سنة، و بقي للعباسيين بعد ذلك الخلافة بمصر إلى سنة 923 للهجرة
.

و تعد الدولة العباسية كما يقول ابن طباطبا كثيرة المحاسن، جمة المكارم، أسواق العلوم فيها قائمة، و بضائع الآداب فيها نافقة، و شعائر الدين فيها معظمة، و الخيرات فيها دائرة، و الدنيا عامرة، و الحرمات مرعية، و الثغور محصنة، و مازالت على ذلك حتى أواخر أيامها، فأنتشر الشر، و اضطرب الأمر
.

كان تطور الفكر العربي في العصر العباسي نتيجة لما مر عليه من أحداث سياسية و
اجتماعية, و من مظاهر تطور الفكر في العصر العباسي ما يلي
:
- أصبحت الترجمة عملا رسميا بعدما كان في العصر الأموي عملا فرديا يقوم به بعض الراغبين فيه, و هذا ما أدى إلى اكتساب كثيرا من العلوم و الآداب من البلاد المترجم عنها بفضل الرحلات و البعثات العلمية و أول من عني بالترجمة من الخلفاء العباسيين أبو جعفر المنصور ثم نشطت الترجمة في عهد هارون الرشيد و خاصة في عهد المأمون

العصر العباسي الثاني
شهدت الحياة الفكرية في العصر العباسي ازدهارا كبيرا في شتى الميادين، يعود سببه إلى ظهور الكثير من العلماء والمفكرين في مختلف العلوم وانتشار حركة الترجمة واهتمام الخلفاء بها ، إضافة إلى التوسع في التعليم العام وبناء المدارس والمؤسسات الثقافية مثل دور العلم والربط فضلا عن المساجد. ومن العلماء البارزين في اللغة والأدب والشعر الخليل بن احمد الفراهيدي في علم النحو والعروض (نظم الشعر) وعمرو بن الجاحظ في الأدب والبلاغة والأصمعي في الأدب واللغة, كما تميز الإمام بن ثابت الكوفي المعروف بابي حنيفة والقاضي ابي يوسف في علم الفقه. أما شعراء هذا العصر فمن أبرزهم أبو العتاهية والعباس بن الاحنف وابو تمام الطائي و البحتري والمتنبي والشريف الرضي وأبو العلاء المعري وأبو نواس ومن المؤرخين البارزين محمد بن جريرالطبري و اليعقوبي وبرز في الجغرافية المسعودي أما في الرياضيات والفيزياء فقد برز أبو الحسن بن الهيثم وفي علم الجبر محمد بن موسى الخوارزمي وفي الكيمياء جابر بن حيان وغيرهم كثيرون ممن ترجمت مؤلفاتهم إلى اللغات الأوربية واستفيد منها في النهضة الأوربية الحديثة. وقد اهتم الخلفاء بالعلم والعلماء فقربوهم وشجعوهم فكان لذلك أثره الكبير على الرقي الفكري في هذا العصر، وأبرزهم الخليفة هارون الرشيد الذي اشتهر بتقريبه العلماء والفقهاء والأدباء والشعراء والكتاب وتشجيعهم على البحث والتأليف وتوفير كل ما يحتاجون إليه في بحوثهم ودراساتهم
.

كانت الحياة العلمية زاخرة على الرغم من الضعف السياسي في العصر العباسي الثاني فقد امتزج الفكر العربي مع الفكر الأجنبي و شكلا حركة علمية و أدبية متكاملة و أصبحت دار الحكمة و دكاكين الوراقين و حلقات المساجد مصدرا عظيما في هذا العصر على الرغم من ضعف الخطابة إلا أن المواعظ تطورت و نشطت الرسائل الديوانية
.

لم يكتف المسلمون بمجرد الترجمة بل كانوا يبدعون ويضيفون إلى كل علم يترجمونه. كما لعب المسلمون بهذا دورا كبيرا في خدمة الثقافة العالمية، فقد أنقذوا هذه العلوم من فناء محقق، إذ تسلموا هذه الكتب في عصور الظلام، فبعثوا فيها الحياة، و عن طريق معاهدهم و جامعاتهم و أبحاثهم وصلت هذه الدراسات إلى أوروبا، فترجمت مجموعات كبيرة من اللغة العربية إلى اللاتينية، و قد كان ذلك أساسا لثقافة أوروبا الحديثة، و من أهم الأسباب التي أدت إلى النهضة الأوروبية
.

وأنشئ في هذا العصر بيت الحكمة و هو أول مجمع علمي و معه مرصد و مكتبة جامعة و هيئة للترجمة، وصل إلى أوج نشاطه العلمي في التصنيف والترجمة في عهد المأمون الذي أولاه عناية فائقة، ووهبه كثيرا من ماله ووقته، وكان يشرف على بيت الحكمة قيّم يدير شئونه، ويُختار من بين العلماء المتمكنين من اللغات. وضم بيت الحكمة إلى جانب المترجمين النسّاخين والخازنين الذين يتولون تخزين الكتب، والمجلدين وغيرهم من العاملين. وكان المرصد من أكبر المراصد الفلكية في ذلك العصر، عمل فيه أكبر علماء الفلك المسلمين و تمكنوا من خلاله من تفسير ظاهرة الجاذبية، وتعيين خط العرض وقياس طول محيط الأرض، وظل بيت الحكمة قائما حتى داهم المغول بغداد سنة 656 للهجرة الموافق 1258 للميلاد
.
* الأسباب التي أدت إلى
نهضة الأدب في العصر العباسي الأول:
1- الامتزاج بين أبناء الأمة العربية وغيرهم من الأجناس الأخرى ونشأة جيل جديد من المولدين يحمل الخصائص العربية والأجنبية ( مثل بشار بن برد وابن الرومي
2- انتشار التطور الحضاري المادي مثل بناء القصور والحدائق والتماثيل والنافورات ووصف الشعراء لكل هذه المظاهر مما أثرى الدرس الأدبي.
3- الرقي الثقافي الذي اتسعت آفاقه عن طريق التأليف والترجمة ومجالس العلم والثقافة.
4- تشجيع الحكام والخلفاء للأدب وتقديرهم للأدباء والشعراء وإعطائهم الأموال الكثيرة.
5- تنافس الأدباء والشعراء فيما بينهم لنيل المكانة والحظوة لدى الحكام والخلفاء.
أسباب
تطور الحركة العلمية

: على الرغم من الانحلال السياسي الذي أصاب الدولة العباسية في العصر العباسي الثانيإلا أن الأدب شعرا ونثرا ظل مزدهرا وذلك لوجود عدة عوامل منها
حرص الخلفاء على نقل العلوم عن الحضارات الأخرى كالفارسية والهندية واليونانية.
تشجيع الترجمة ودراسة هذه الآثار وتحليلها والإضافة عليها ، ولم يكن العرب مجرد ناقلين.
ازدهار الثقافة الدينية والاهتمام بالتفسير وعلوم الحديث.
ازدهار العلوم اللغوية وظهور مدرستي البصرة والكوفة في النحو والاهتمام بالنقد الأدبي - ظهور تيار جديد في الشعر العربي، يسمى مذهب المحدثين ،أحدث نوعاً من التجديد في منهج بناء القصيدة العربية ،وأكثر من البديعسمات الأدب في هذا العصر
النضج العقلي والعلمياهتمام الحكام بالعلم والثقافة والفن والأدبتعدد الحواضر الأدبية من مثل القاهرة ودمشق وحلب وقرطبة - التنافس الشديد بين الدويلات ومنافستها بعضها البعض فى جذب الشعراء والعلماء والأدباء والفنانينالتنافس الشديد بين الشعراء وذلك ليحظوا بالمكانة المرموقةظهور فلتات في الشعر والأدب كالمتنبي وأبى العلاء المعرى



يتبع :2:

mo2099
2009-12-28, 13:27
www.eshamel.net
الأدب في العصر العباسي الثاني

اتسم الشعر في العصر العباسي الثاني من حيث أغراضه بالتجديد في الموضوعات القديمة و إبداع موضوعات جديدة

حيث تتمثل في الموضوعات القديمة التي تطورت : الرثاء و العتاب و الزهد

الموضوعات الجديدة التي ابتكرت وصف أنواع الطعام و اللهو ووصف الحيوانات المتوحشة و الشعر التعليمي
.

1-
الشعر التعليمي
:


حيث يحاول بعضهم كتابة التاريخ شعرا و من أمثلة ذلك قول أحدهم في بعثة النبي (صلى الله عليه و سلم)
ثـــم أزال الظـلـمة الضيــاء و عـاودت جــدتها الأشياء
أتـــاهـم المنتـــــخب الأواه مــحمـــــد صلى عليــه الله
- وصف الحيوانات المفترسة:2
كقول البحتري في وصف معركة بين أسد و بين الفتح بن خاقان
فلم أر ضرغامين أصدق منكما عراكا إذا الهيابة النكس كذبا3- وصف أنواع من الطعامحيث عرف العرب في هذا العصر أنواعا من الطعام والشراب لم يكن يعرفوها من قبل حيث كانت حياتهم تتسم بالبداوة والطعام الذي يفتقر إلى الأنواع الأخرى ومثال ذلك بن الرومي حيث يقول ومرفقات كلهن مزخرف بالبيض منها ملبس ومدثر
4- وصف أنواع من اللهو واللعب:
حيث عرف العرب أنواع من اللعب لم يعرفوها من قبل نتيجة تأثرهم بحياة الفرس حيث عرفوا الصولجان وعرفوا الشطرنجومن مثل ذلك قول ابن الرومي:
تقتل الشاة حيث شئت من الرقـــــــــــــعة طبا بالقتلة النكراء5- شكوى الدهر:
وذلك نتيجة الفتن والثورات وسوء الأحوال الاقتصادية وسيطرة الفرس مرة والترك مرة وضعف الحياة والانقسام الذي ساد في جسد الدولة ظهرت شكوى الزمان ومن أمثلة ذلك : قول المتنبيصحب الناس قبلنا ذا الزمــــــــان وعناهم من أمرنا ما عناناوتــولوا بغصة كلهم منـــــــــــــهوأن ســر بعضهم أحيــــانا
ما حدث من تطور للأدب في العصر العباسي الثاني ليس كما حدث في العصر العباسي الأول، وما حدث في العصر الثاني كان أقل من ما حدث في العصر الأول ولهذا ما كتب هنا مختصر جداً.
ألاو ًالشعر:
_ ازدهر شعر المديح في هذه الحقبة وشاع وكان له أسباب ومن هذه الأسباب ظهور الدول المستقلة ،وهذه الدول ظهرت بسبب ارتخاء قبضة السلطة المركزية في بغداد وسامراء.
_ وظهر بسبب التعقيد السياسي والاجتماعي ألوان من الشعر معا هما شعر اللهو والمجون وشعر الزهد والتصوف.
_ ومن أبرز ملامح تطور الشعر التي ظهرت في هذا العصر التجديد في المعنى، والميل إلى الأوزان العروضية المجزوءة وذات الاقاع السريع لكي يسهل غنائها،وظهور مجالات شعرية طريفة مثل التأمل الفلسفي العميق ،والهجاء الساخر وطرائف الرثاء كرثاء المفقود من أعضاء الإنسان أو شي من المتاع وأشهر من أبدع في هذا الفن ابن الرومي.
ثانيا:النثر - أما النثر في هذا العصر لم يتطور، غير أنه ظهر فيه الجاحظ الذي أبدع في الأدب العربي وكان من أشهر كتبه البيان والتبيين وكتاب البخلاء وكتاب الحيوان، وألف كذلك الرسائل الأدبية ومنها كتاب القيان وتفضيل النطق على الصمت .
رابعا :
العتاب


هو ترك السخرية اللاذعة إلى الدعابة و اتسع و احتوى على خطرات نفسية و تأملات فكرية و من أمثلة ذلك قول أبى فراس يعاتب صديقا له :
لم أؤاخذك بالجــــــفاء لأني واثق منك بالوداد الصــــريح
فجميل العدو غيــــــر جميل وقبيح الصديق غيــــــر قبيح
الجوانب الفكرية و الأدبية التي تأثرت بالحركة العلمية :

*
الجانب الأدبي :سهولة العبارة (تأثرهم باللغة الفارسي )

-
الإكثار من النظم بالأوزان الخفيفة .

*
الجانب الفكري:

-
ربط الكل ( الأسباب بالمسببات )
- إتباع الأساليب التصنيفية
- النأنق و التفخيم و التفصيل و الإطناب و إطالة المقدمات
- تنويع البدء والختام
أهم الحواضر
:
البصرة ، الكوفة ، بغداد ( اتساع نطاق التأليف ووضع المصنفات

الشعر الفلسفي و الحكمي و التهكمي و الهزلي و التعليمي


تم

mo2099
2009-12-28, 13:28
www.eshamel.net
و أتمنى ان يفيك هذا البحث :

من بين المجالات العلمية اللتي بزغت إبان العصر العباسي علمى الطب والصيدلة، ويرجع ذلك إلى الترجمة التى بلغت في العصر العباسى شأنًا عظميًا منذ خلافة أبى جعفر المنصور الذى كلف "جورجيس بن بختيشوع النسطورى" بتعريب كتب كثيرة في الطب عن الفارسية، وتوارثت أسرته بعد ذلك الترجمة والتأليف والتدريس. ويعتبر عهد الخليفة المأمون العصر الذهبى لازدهار حركة الترجمة والإنفاق عليها بسخاء، وقد برز في مجال الترجمة والتأليف "أبو يعقوب يوحنا بن ماسويه" الطبيب المسيحي الدمشقى، الذى عهد إليه الرشيد بترجمة الكثير من كتب الأطباء والحكماء مثل: "أبقراط"، و"جالينوس"، وغيرهما وخلف "يوحنا" تلميذه حنين بن إسحاق العبادي الملقب بشيخ تراجمة العصر العباسى. ولم يقتصر تأثير حركة الترجمة العلمية على إثراء المكتبات والمدارس بجل تراث القدماء، ولكن التأثير ظهر في صورة أهم من ذلك، وهى استيعاب القديم، والانطلاق بخطى سريعة إلى عهد جديد في التأليف الطبى. وبلغ التأليف بعد ذلك قمته كمًا وكيفًا بفضل عدد كبير من المبرزين في علوم الطب تميزوا بغزارة إنتاجهم، وعظمة ابتكاراتهم، وسلامة منهجهم وتفكيرهم.

وسنكتفى بضرب المثل من بين أعمال أشهر أربعة من الأطباء المسلمين هم: جالينوس العرب أبو بكر الرازى ، وعميد الجراحة العربية أبو القاسم الزهراوى ، والشيخ الرئيس ابن سينا الملقب بالشيخ الرئيس , ونابغة عصره في الطب ابن النفيس و ابن الجزار القيرواني. لقد قدم هؤلاء الرواد مع غيرهم خدمات جليلة للحضارة الإنسانية تتمثل في مؤلفاتهم القيمة التى نهلت منها أوروبا في القرون الوسطى وظل معظهما يدرس في الجامعات الأوربية حتى عهد قريب.
زهراوي

أبو القاسم خلف بن عباس الزهراوي هو فخر الجراحة العربية، ويعتبر كتابه "التصريف لمن عجز عن التأليف" أكبر مؤلفاته وأشهرها؛ فهو موسوعة طبية تقع في ثلاثين جزءًا ومزودة بأكثر من مائتى شكل للأدوات والآلات الجراحية التى كان يستخدمها الزهراوى ومعظهما من ابتكاره، ولقد حظى هذا الكتاب باهتمام كبير لدى أطباء أوروبا وترجم إلى اللاتينية.


ابن سينا

أبو على الحسين بن عبد الله بن سينا وهو الملقب بالشيخ الرئيس، والعالم الثالث للإنسانية بعد أرسطو والفارابى. ومؤلفاته تمتاز بالدقة والتعمق والسلاسة وحسن الترتيب، وهى كثيرة أشهرها كتاب القانون في الطب الذى فضله العرب على ما سبقه من مؤلفاته لأنه يجمع بين خلاصة الفكر اليونانى، ويمثل غاية ما وصلت إليه الحضارة العربية الإسلامية في مجال الطب. ويقع الكتاب في خمسة أجزاء تتناول علوم التشريح، ووظائف الأعضاء، وطبائع الأمراض، والصحة، والعلاج. وكتب ابن سينا في الطب ظلت المرجع العالمى لعدة قرون، واعتمدتها جامعات فرنسا وإيطاليا وبلجيكا أساسًا للتعليم حتى أواخر القرن الثامن عشر


ابن النفيس

هو علاء الدين أبو الحسن على بن أبى الحزم القرشى المصرى، وكتب ابن النفيس في الطب عديدة ومتنوعة منها: كتاب في الرمد: وثان في الغذاء، وثالث في شرح فصول أبقراط، ورابع في مسائل "حنين بن إسحاق"، وخامس في تفاسير العلل والأسباب والأمراض، ومن أشهر أعمال ابن النفيس "موجز القانون"، وهو اختصار "القانون" لابن سينا وفى كتاب "شرح تشريح القانون" اهتم ابن النفيس بالقسم المتعلق بتشريح القلب والحنجرة والرئتين وتوصل إلى كشف الدورة الدموية الرئوية. وبالإضافة إلى هؤلاء الأقطاب يوجد عدد هائل من الأطباء المسلمين الذين نبغوا في مختلف مجالات الطب وتركوا بصماتهم المميزة في العديد من الابتكارات الأصيلة والمؤلفات الصافية التى اعتمد عليها الغرب. منهم: "زاد المسافر" لابن الجزار القيرواني، و"تقويم الصحة" لابن بطلان، و"تقويم الأبدان" لابن جزلة و "تذكرة الكحال" و"المنتخب في علاج أمراض العين" لعمار بن على الموصلى وغيرهم كثير.


منهج التأليف والبحث في علوم الطب والصيدلة

اتخذ الأطباء والصيادلة منهاجًا قائمًا على أساس علمى سليم يقوم على بيان أثر التغذية في الإسقام والإبراء، ومنهم من كان يعتمد في وصف العلاج على تنظيم الغذاء بدلاً من الاعتماد الكلى على الأدوية المفردة أو المركبة. فقال الرازى: "مهما قدرت أن تعالج بالأغذية فلا تعالج بالأدوية، ومهما قدرت أن تعالج بدواء مفرد فلا تعالج بدواء مركب"، بالإضافة إلى ذلك اتبع العلماء من صيادلة وأطباء منهجًا علميًا يقوم على التجربة والمشاهدة، وقد انعكست كل هذه الفلسفات في كل ما كتب عن علم العقاقير والعلاج بالأدوية سواءً ضمن التآليف الطبية أو في مصنفات مستقلة، الأمر الذى جعل هذه المصنفات تحظى باهتمام علماء الشرق والغرب.

وقد مر علم الصيدلة شأنه شأن العلوم الأخرى بمرحلة الترجمة ثم مرحلة التلخيص والشرح، وأخيرًا وصل إلى مرحلة الكشف والابتكار في العصر الذهبى للحضارة الإسلامية ابتداء من القرن العاشر الميلادى وحتى أواخر القرن الثالث عشر. فبالنسبة لمرحلة الترجمة فقد نقل حنين بن إسحاق كتاب "ذياسقوريذوس" عن "الأدوية المفردة" ونقل مرة أخرى أيام عبد الرحمن الثالث. وكذلك اهتم "حنين بن اسحاق" بترجمة مؤلفات "جالينوس" في الطب والصيدلة.

ثم جاءت بعد ذلك مرحلة التلخيص والشرح، وقد تميز بها القرن الثانى الهجرى، إذ وضع حنين بن اسحاق كتابًا في تدبير الناقهين وفى الأدوية المسهلة والأغذية ووضع يوحنا بن ماسويه كتاب "الأغذية" وصنف على بن الطبرى كتاب "منافع الأطعمة والأشربة والعقاقير" وكان علي أستاذًا لأبى بكر الرازى والكندى الذى ألف كتابًا في "الغذاء والدواء" وكتاب "الأبخرة المصلحة للجو من الأوباء"، وكتاب "الأدوية المشفية من الروائح المؤذية"، وكتاب "كيفية إسهال الأدوية"، وكتاب "أشفية السموم" وكتاب في "الأقربازين" وكلها جاء ذكرها في كتاب "أخبار العلماء بأخبار الحكماء" للقفطى. ووصل التقدم إلى مرحلة النضوج الفكرى والعلمى والمقدرة على الابتكار واستخلاص النظريات السليمة بعد بحث ونقد وتجربة. فقد ظهر العديد من نوابغ الطب والصيدلة وأثروا المكتبة العربية والإسلامية بإنتاتجهم الغزير ودراساتهم الأصيلة، ومن ذلك على سبيل المثال:

1-كتاب "منافع الأغذية" لأبى بكر الرازى، ويتكون من (19) بابًا، يتحدث فيه عن منافع العديد من الأطعمة ويبين مضار هذه الأغذية والأحوال التى ينبغى فيها تناولها. وللرازي مؤلفات أخرى مثل: "سر الأسرار"، و"المرشد"، و"صيدلة الطب"، و"الحاوى"، وفيها يعرض لصفات الأدوية وألوانها وطعومها وروائحها ومعادنها.

2-كتاب "الملكى" أو "كامل الصناعة الطبية" لعلي بن العباس المجوسي، خصص الجزء الثانى منه للمداواة وطرق العلاج.

3-وهناك مؤلفات أخرى عديدة لا يتسع المجال لحصرها مثل: كتاب "التصريف" للزهراوي، وفيه تحدث عن الأدوية بأنواعها المختلفة وطبائعها ومثل: "نزهة النفوس والأفكار من معرفة النبات والأحجار والأشجار" لعبد الرحمن الداوودي الأندلسي، و"تذكرة أولى الألباب"، و"الجامع للعجب العجاب" لداوود الأنطاكي، و"الإفادة والاعتبار" للبغدادى، و"الجامع لصفات أشتات النبات" للإدريسي، و"الجامع في الأشربة والمعجونات" لابن زهر، و"الأدوية المفردة" لابن وافد، و"العقاقير" لماسويه المارديتي و مؤلفات ابن البيطار.

ويتضح من المؤلفات الطبية العديدة التى وصلتنا من تراث الحضارة العربية الإسلامية أن المنهج التجريبى في أدق تفاصيله المعروفة لنا حاليًا كان هو أسلوب المسلمين في ممارسة الطب وتدريسه. وينقسم الأطباء من هذه الزاوية إلى مجموعتين في رأى "سارتون".

الأول مجموعة الممارسين الذين اهتموا في المقام الأول بالمريض والتشخيص والعلاج معتمدين على المشاهدات والملاحظات، والفلسفة عندهم وسيلة لبلوغ هذه الغاية ويمثل ذلك أبوبكرالرازى.

والفريق الثانى فريق المدرسين الذين درسوا الطب على أنه جزء من المعرفة لاغنى عنه، وسعيهم إلى استكمال المعرفة فمارسوه بأسلوب منطقى، لهذا أطلق عليهم "الفلاسفة الأطباء" ويمثلهم ابن سينا. وجلى أن كلا الفريقين يتبع المنهج التجربيى.

ويؤكد ابن سينا على أهمية اتباع المنهج التجربيى والتريث قبل استخلاص النتائج فيقول: "علينا ألا نثق بنتائج تحليل البول إلا بشروط: أن يكون البول أول بول المريض، وألا يكون المريض قد شرب ماء بكثرة، ويحب على المريض ألا يقوم بحركات خاصة أو يتبع نظام على غير عادته، وكذلك البراز".

وأسلوب الرازى لا يختلف هو الآخر عن أسلوب الطب الحديث الذى يتبعه الأطباء المعاصرون، فهو يرى أن الطبيب يحتاج في استدلال علل الأعضاء الباطنة إلى العلم بجواهرها أولاً، بأن تكون شوهدت بالتشريح، وإلى العلم بمواضعها من البدن، وإلى العلم بأفعالها، وإلى العلم بأعظامها، وإلى العلم بما تحتوى عليه المورفولوجيا، وإلى العلم بفضولها لأنه من لا يعرف ذلك لم يكن علاجه على صواب.

ومن ناحية أخرى أدرك أطباء العرب والمسلمين أن الطب السريرى، والتعرف على تاريخ المرض، وتسجيل الملاحظات الإكلينيكية، ونتائج الفحوص، والمعاينة، ومراقبة تغيراتها هى أمور لا يمكن الاستغناء عنها. وكان الرازى بارعًا في ذلك. كما كان الرازى هو أول من جرب تأثير العقاقير الجديدة على الحيوان وخصوصًا على القردة، وذلك لاستخلاص النتائج التى يستصوبها قبل أن يصف العلاج للإنسان. وإدراكًا من العرب والمسلمين في عصر النهضة لأهمية الطريقة العملية إلى جانب الدراسة النظرية في تعليم الطب؛ فإنهم أدخلوا نظام الامتحانات وإعطاء الإجازات بعد اكتشاف الخبرة من مخالطة المرضى في المستشفيات ومقارنة ما تلقوه نظريًا بما يشاهدونه عمليًا. وفى الحالات المرضية المستعصية أو العمليات الجراحية الكبيرة كان يستدعى عدد من الأطباء المتخصصين للتشاور على قرار "الكونسلتو".

مآثر الحضارة الإسلامية في الطب والصيدلة

كان العلماء المسلمون في مجال الطب القدح المعلى، سواءً في فن الترجمة والتأليف، أو في اتباع المنهج العلمى السليم، أو في السبق إلى العديد من الاكتشافات والاختراعات التى لا يزال العالم ينعم بثمارها وفوائدها حتى الآن.

أهم الآثار والمآثر على سبيل المثال لا الحصر التى أثرت بصورة مباشرة فيما يسمى بعصر النهضة الأوربية وأصبحت الأساس العلمى الذى قام عليه الطب:

1- اتباع المنهج العلمى التجريبى سواءً في التأليف، أو في البحث والتطبيق حيث كانت تجرى الاختبارات على الأدوية قبل استعمالها لمعرفة طبائعها، ومدى صلاحيتها، وقوة تأثيرها، وآثارها الجانبية، وقوتها الشفائية. بجانب تغليف الأدوية المرة بغلاف من السكر أو عصير الفاكهة لكى يستسيغها المرضى كما فعل الرازى، أو تغليفها بالذهب والفضة المفيدين للقلب كما فعل ابن سينا.

2- الأخذ بنظام التخصص في الطب وعدم السماح بممارسته إلا بعد اجتياز امتحان في كتب التخصص المعروفة للتأكد من سعة ثقافة الطلاب النظرية والعملية في مجال تخصصهم. وكذلك اهتموا بالصيدلة كعلم مستقل له قواعده وفروعه ومنهاجه العلمى السليم القائم على المشاهدة والتجربة ووضعوا علم "الأقرباذين"، مع تنظيم مهنة الصيدلة وإخضاعها لنظام الحسبة لتفادى غش الأدوية والإتجار فيها واختيار نقيب للصيادلة.

3- الاهتمام بعلم التشريح والتشريح المقارن وجعل دراسته أساسًا لكل فروع الطب وممارسته ضرورية لفهم وظائف الأعضاء.

4-تقدم علم الجراحة ورفع شأنه بين فروع الطب بفضل العديد من الأطباء العرب والمسلمين الذين برعوا في إجراء العمليات الجراحية بآلات وأدوات مناسبة واستخدموا الأوتار الجلدية وأمعاء القطط والحيوانات الأخرى في تحنيط الجروح.

5- اكتشاف الدورة الدموية الصغرى على يد ابن النفيس الذى سجله في كتابه الشهير "شرح تشريح القانون". وتوصلوا في الصيدلة إلىعمل الترياق المؤلف من عشرات الأدوية، مثل ذلك "شراب الأصول" الذى ألفه موسى بن العازر في عهد المعز العلوي، ويذكر جمال القفطى أن الرشيد عندما أصيب بصداع ذات يوم شديد الحر وكاد الصداع يذهب بصره فأحضر له جميع الأطباء ولكنهم اختلفوا حوله فقام "أبو قريش عيسى الصيدلاني" ودعا بدهن بنفسج وماء ورد وخل خمر وجعلها في مضربة وضربها على راحته حتى اختلط الجميع ووضعها على رأسه حتى سكن الصداع وشفى. واكتشفوا العديد من العقاقير التى لا تزال تحتفظ بأسمائها العربية في اللغات الأجنبية مثل: الحناء، والحنظل، والكافور، والكركم، والكمون.

6- اكتشاف طفيلية "الإنكلستوما" على يد الشيخ الرئيس ابن سينا الذى وصفها بالتفصيل لأول مرة فىكتابه "القانون في الطب" وسماها الدودة المستديرة، وتحدث عن أعراض المرض إلى تسببه.

7- اكتشاف مرض الجدرى ووصف الأعرض التى تميز بينه وبين مريض الحصبة لتشابه الأطوار الأولى للمرضين، وقد سجل الرازى هذا الاكتشاف في رسالة هى الأولى من نوعها عن الجدرى والحصبة، وأشار إلى انتقالهما بالعدوى، وإلى التشوهات التى تحدث من جرائهما.

8- الاهتداء إلى الكثير من الأمراض الباطنية والجلدية والأمراض المعدية أو السارية كما سموها؛ فاكتشف ابن زهر سرطان المعدة، واكتشف ابن سينا داء الفيلاريا والجمرة الخبيثة المسببة للحمى الفارسية. واكتشف الطبرى الحشرات المسببة لداء الجرب، وعالجه "ابن زهر"، وأدرك الطبيب الأندلسي "ابن الخطيب" خطر العدوى بالطاعون الذى انتشر عام (1345م). ويرجع الفضل للأطباء المسلمين في أنهم حققوا نجاحات كبيرة في مجال التشخيص المقارن للأمراض المتشابهة في أعراضها مثل الجدرى والحصبة والتهاب الكبد والالتهاب الرئوى والبللوراوى، وحالات الروماتيزم' ومرض النقرس. واهتم علماء المسلمين بتحضير أدوية جديدة من أصول نباتية ومعدنية وحيوانية وابتكار المعالجة المعتمدة على الكيمياء الطبية ويعتبر الرازى أول من جعل الكيمياء في خدمة الطب فاستحضر الكثير من المركبات.

9- الاهتمام بطب الأمراض العصبية وأثر الوهم والعوامل النفسية في إحداث الأمراض العضوية. ويعتبر أبو بكر الرازي أول من وضع أصول هذا العلم وألف فيه كتابًا أسماه "الطب الروحانى". كذلك دراسة ابن سينا للنبض وحالاته دراسة وافية وبين أثر العوامل النفسية في اضطرابه، وتوسع في دراسة الأمراض العصبية والنفسية.

10- تحقيق اكتشافات عظيمة وتجديدات هامة في طب النساء والتوليد وطب الأطفال. فقد درس ابن سينا أحوال العقم وعرف أن حالة منها تنشأ من فقدان الوفاق النفسى والطبيعى بين الزوجين. وأبو القاسم الزهراوي أمير الجراحة أدخل آلات حديثة وعلاجات جديدة وطور طرق التوليد، وأوصى بولادة الحوض ولكنها نسبت لغيرة وعرفت بطريقة "فالشر". كما اهتم الأطباء المسلمون بطب الأطفال.

11- إقامة المستشفيات كدور لعلاج المرضى ومعاهد لتعليم الطب وألحقوا بها الصيدليات . ومن بين المستشفيات ما كان ثابتًا في المكان الذى أقيم عليه أو متنقلاً من مكان لآخر، وأول مستوصف في الإسلام هو الذى أمر الرسول عليه السلام بإنشائه أثناء معركة الخندق (5هـ) على هيئة خيمة، وتطورت المستشفيات في عهد العباسيين تطورًا كبيرًا وتزايد عددها في حواضر العالم الإسلامى.= الرازي ==

اشتهر في الطب والكيمياء وجمع بينهما وبلغت مؤلفاته الطبية (56) كتابًا أشهرها: كتاب "الحاوى" ويقع في عشرة أجزاء يختص كل منها بطب عضو أو أكثر. وكتاب "المنصورى" وهو عشر مقالات في تشريح أعضاء الجسم كلها أهداها الرازى إلى المنصور بن إسحاق حوالى عام(293هـ). ورسالة "الجدرى والحصبة"، أول بحث في تاريخ الأمراض الوبائية. وكتاب "الحصى في الكلى والمثانة".

وباقى كتب الرازى لا تقل أهمية عن كتبه المذكورة، فمثلا كتاب "برء ساعة" وفى كتب "إلى من لا يحضره الطبيب"، و"الطب الملوكى" و"في قصص وحياة المرضى" اشتملت على موضوعات جديدة تشهد بعبقرية الرازى وإجادته وأمانته وأصالة منهجه العلمى في التأليف والبحث وظلت مكانته في القمة ووضعه المستشرقون والمشتغلون بتاريخ الطب أعظم طبيب أنجبته النهضة العلمية الإسلامية.



يتبع

mo2099
2009-12-28, 13:29
www.eshamel.net
استمرت الخلافة العباسية في المشرق من سنة 132 إلى 656 للهجرة أي لمدة 524 سنة، و بقي للعباسيين بعد ذلك الخلافة بمصر إلى سنة 923 للهجرة.

و تعد الدولة العباسية كما يقول ابن طباطبا كثيرة المحاسن، جمة المكارم، أسواق العلوم فيها قائمة، و بضائع الآداب فيها نافقة، و شعائر الدين فيها معظمة، و الخيرات فيها دائرة، و الدنيا عامرة، و الحرمات مرعية، و الثغور محصنة، و مازالت على ذلك حتى أواخر أيامها، فأنتشر الشر، و اضطرب الأمر.

كان تطور الفكر العربي في العصر العباسي نتيجة لما مر عليه من أحداث سياسية و اجتماعية, و من مظاهر تطور الفكر في العصر العباسي ما يلي :
- أصبحت الترجمة عملا رسميا بعدما كان في العصر الأموي عملا فرديا يقوم به بعض الراغبين فيه, و هذا ما أدى إلى اكتساب كثيرا من العلوم و الآداب من البلاد المترجم عنها بفضل الرحلات و البعثات العلمية و أول من عني بالترجمة من الخلفاء العباسيين أبو جعفر المنصور ثم نشطت الترجمة في عهد هارون الرشيد و خاصة في عهد المأمون

العصر العباسي الثاني

شهدت الحياة الفكرية في العصر العباسي ازدهارا كبيرا في شتى الميادين، يعود سببه إلى ظهور الكثير من العلماء والمفكرين في مختلف العلوم وانتشار حركة الترجمة واهتمام الخلفاء بها ، إضافة إلى التوسع في التعليم العام وبناء المدارس والمؤسسات الثقافية مثل دور العلم والربط فضلا عن المساجد. ومن العلماء البارزين في اللغة والأدب والشعر الخليل بن احمد الفراهيدي في علم النحو والعروض (نظم الشعر) وعمرو بن الجاحظ في الأدب والبلاغة والأصمعي في الأدب واللغة, كما تميز الإمام بن ثابت الكوفي المعروف بابي حنيفة والقاضي ابي يوسف في علم الفقه. أما شعراء هذا العصر فمن أبرزهم أبو العتاهية والعباس بن الاحنف وابو تمام الطائي و البحتري والمتنبي والشريف الرضي وأبو العلاء المعري وأبو نواس ومن المؤرخين البارزين محمد بن جريرالطبري و اليعقوبي وبرز في الجغرافية المسعودي أما في الرياضيات والفيزياء فقد برز أبو الحسن بن الهيثم وفي علم الجبر محمد بن موسى الخوارزمي وفي الكيمياء جابر بن حيان وغيرهم كثيرون ممن ترجمت مؤلفاتهم إلى اللغات الأوربية واستفيد منها في النهضة الأوربية الحديثة. وقد اهتم الخلفاء بالعلم والعلماء فقربوهم وشجعوهم فكان لذلك أثره الكبير على الرقي الفكري في هذا العصر، وأبرزهم الخليفة هارون الرشيد الذي اشتهر بتقريبه العلماء والفقهاء والأدباء والشعراء والكتاب وتشجيعهم على البحث والتأليف وتوفير كل ما يحتاجون إليه في بحوثهم ودراساتهم.

كانت الحياة العلمية زاخرة على الرغم من الضعف السياسي في العصر العباسي الثاني فقد امتزج الفكر العربي مع الفكر الأجنبي و شكلا حركة علمية و أدبية متكاملة و أصبحت دار الحكمة و دكاكين الوراقين و حلقات المساجد مصدرا عظيما في هذا العصر على الرغم من ضعف الخطابة إلا أن المواعظ تطورت و نشطت الرسائل الديوانية .

لم يكتف المسلمون بمجرد الترجمة بل كانوا يبدعون ويضيفون إلى كل علم يترجمونه. كما لعب المسلمون بهذا دورا كبيرا في خدمة الثقافة العالمية، فقد أنقذوا هذه العلوم من فناء محقق، إذ تسلموا هذه الكتب في عصور الظلام، فبعثوا فيها الحياة، و عن طريق معاهدهم و جامعاتهم و أبحاثهم وصلت هذه الدراسات إلى أوروبا، فترجمت مجموعات كبيرة من اللغة العربية إلى اللاتينية، و قد كان ذلك أساسا لثقافة أوروبا الحديثة، و من أهم الأسباب التي أدت إلى النهضة الأوروبية .

وأنشئ في هذا العصر بيت الحكمة و هو أول مجمع علمي و معه مرصد و مكتبة جامعة و هيئة للترجمة، وصل إلى أوج نشاطه العلمي في التصنيف والترجمة في عهد المأمون الذي أولاه عناية فائقة، ووهبه كثيرا من ماله ووقته، وكان يشرف على بيت الحكمة قيّم يدير شئونه، ويُختار من بين العلماء المتمكنين من اللغات. وضم بيت الحكمة إلى جانب المترجمين النسّاخين والخازنين الذين يتولون تخزين الكتب، والمجلدين وغيرهم من العاملين. وكان المرصد من أكبر المراصد الفلكية في ذلك العصر، عمل فيه أكبر علماء الفلك المسلمين و تمكنوا من خلاله من تفسير ظاهرة الجاذبية، وتعيين خط العرض وقياس طول محيط الأرض، وظل بيت الحكمة قائما حتى داهم المغول بغداد سنة 656 للهجرة الموافق 1258 للميلاد.

* الأسباب التي أدت إلى نهضة الأدب في العصر العباسي الأول :
1- الامتزاج بين أبناء الأمة العربية وغيرهم من الأجناس الأخرى ونشأة جيل جديد من المولدين يحمل الخصائص العربية والأجنبية ( مثل بشار بن برد وابن الرومي
2- انتشار التطور الحضاري المادي مثل بناء القصور والحدائق والتماثيل والنافورات ووصف الشعراء لكل هذه المظاهر مما أثرى الدرس الأدبي .
3- الرقي الثقافي الذي اتسعت آفاقه عن طريق التأليف والترجمة ومجالس العلم والثقافة .
4- تشجيع الحكام والخلفاء للأدب وتقديرهم للأدباء والشعراء وإعطائهم الأموال الكثيرة .
5- تنافس الأدباء والشعراء فيما بينهم لنيل المكانة والحظوة لدى الحكام والخلفاء .

أسباب تطور الحركة العلمية

: على الرغم من الانحلال السياسي الذي أصاب الدولة العباسية في العصر العباسي الثاني إلا أن الأدب شعرا ونثرا ظل مزدهرا وذلك لوجود عدة عوامل منها
حرص الخلفاء على نقل العلوم عن الحضارات الأخرى كالفارسية والهندية واليونانية .
تشجيع الترجمة ودراسة هذه الآثار وتحليلها والإضافة عليها ، ولم يكن العرب مجرد ناقلين .
ازدهار الثقافة الدينية والاهتمام بالتفسير وعلوم الحديث .
ازدهار العلوم اللغوية وظهور مدرستي البصرة والكوفة في النحو والاهتمام بالنقد الأدبي - ظهور تيار جديد في الشعر العربي، يسمى مذهب المحدثين ،أحدث نوعاً من التجديد في منهج بناء القصيدة العربية ،وأكثر من البديع
سمات الأدب في هذا العصر
النضج العقلي والعلمي
اهتمام الحكام بالعلم والثقافة والفن والأدب
تعدد الحواضر الأدبية من مثل القاهرة ودمشق وحلب وقرطبة - التنافس الشديد بين الدويلات ومنافستها بعضها البعض فى جذب الشعراء والعلماء والأدباء والفنانين
التنافس الشديد بين الشعراء وذلك ليحظوا بالمكانة المرموقة
ظهور فلتات في الشعر والأدب كالمتنبي وأبى العلاء المعرى

الأدب في العصر العباسي الثاني

اتسم الشعر في العصر العباسي الثاني من حيث أغراضه بالتجديد في الموضوعات القديمة و إبداع موضوعات جديدة

حيث تتمثل في الموضوعات القديمة التي تطورت : الرثاء و العتاب و الزهد

الموضوعات الجديدة التي ابتكرت وصف أنواع الطعام و اللهو ووصف الحيوانات المتوحشة و الشعر التعليمي .

1- الشعر التعليمي :
حيث يحاول بعضهم كتابة التاريخ شعرا و من أمثلة ذلك قول أحدهم في بعثة النبي (صلى الله عليه و سلم )
ثـــم أزال الظـلـمة الضيــاء و عـاودت جــدتها الأشياء
أتـــاهـم المنتـــــخب الأواه مــحمـــــد صلى عليــه الله
2- وصف الحيوانات المفترسة :
كقول البحتري في وصف معركة بين أسد و بين الفتح بن خاقان
فلم أر ضرغامين أصدق منكما عراكا إذا الهيابة النكس كذبا
3- وصف أنواع من الطعام
حيث عرف العرب في هذا العصر أنواعا من الطعام والشراب لم يكن يعرفوها من قبل حيث كانت حياتهم تتسم بالبداوة والطعام الذي يفتقر إلى الأنواع الأخرى ومثال ذلك بن الرومي حيث يقول ومرفقات كلهن مزخرف بالبيض منها ملبس ومدثر
4- وصف أنواع من اللهو واللعب :
حيث عرف العرب أنواع من اللعب لم يعرفوها من قبل نتيجة تأثرهم بحياة الفرس حيث عرفوا الصولجان وعرفوا الشطرنج
ومن مثل ذلك قول ابن الرومي :
تقتل الشاة حيث شئت من الرقـــــــــــــعة طبا بالقتلة النكراء
5- شكوى الدهر :
وذلك نتيجة الفتن والثورات وسوء الأحوال الاقتصادية وسيطرة الفرس مرة والترك مرة وضعف الحياة والانقسام الذي ساد في جسد الدولة ظهرت شكوى الزمان ومن أمثلة ذلك : قول المتنبي
صحب الناس قبلنا ذا الزمــــــــان وعناهم من أمرنا ما عنانا
وتــولوا بغصة كلهم منـــــــــــــه وأن ســر بعضهم أحيــــانا
ما حدث من تطور للأدب في العصر العباسي الثاني ليس كما حدث في العصر العباسي الأول، وما حدث في العصر الثاني كان أقل من ما حدث في العصر الأول ولهذا ما كتب هنا مختصر جداً .
أولا ًالشعر :
_ ازدهر شعر المديح في هذه الحقبة وشاع وكان له أسباب ومن هذه الأسباب ظهور الدول المستقلة ،وهذه الدول ظهرت بسبب ارتخاء قبضة السلطة المركزية في بغداد وسامراء .
_ وظهر بسبب التعقيد السياسي والاجتماعي ألوان من الشعر معا هما شعر اللهو والمجون وشعر الزهد والتصوف .
_ ومن أبرز ملامح تطور الشعر التي ظهرت في هذا العصر التجديد في المعنى، والميل إلى الأوزان العروضية المجزوءة وذات الاقاع السريع لكي يسهل غنائها،وظهور مجالات شعرية طريفة مثل التأمل الفلسفي العميق ،والهجاء الساخر وطرائف الرثاء كرثاء المفقود من أعضاء الإنسان أو شي من المتاع وأشهر من أبدع في هذا الفن ابن الرومي .
ثانيا:النثر - أما النثر في هذا العصر لم يتطور، غير أنه ظهر فيه الجاحظ الذي أبدع في الأدب العربي وكان من أشهر كتبه البيان والتبيين وكتاب البخلاء وكتاب الحيوان، وألف كذلك الرسائل الأدبية ومنها كتاب القيان وتفضيل النطق على الصمت .

رابعا : العتاب
هو ترك السخرية اللاذعة إلى الدعابة و اتسع و احتوى على خطرات نفسية و تأملات فكرية و من أمثلة ذلك قول أبى فراس يعاتب صديقا له :
لم أؤاخذك بالجــــــفاء لأني واثق منك بالوداد الصــــريح
فجميل العدو غيــــــر جميل وقبيح الصديق غيــــــر قبيح
الجوانب الفكرية و الأدبية التي تأثرت بالحركة العلمية :

* الجانب الأدبي :

- الشعر الفلسفي و الحكمي و التهكمي و الهزلي و التعليمي

- وصف القصور و كسر المقدمة الطللية

- جودة في الألفاظ و سهولة العبارة (تأثرهم باللغة الفارسي )

- الإكثار من النظم بالأوزان الخفيفة .

* الجانب الفكري:

- ربط الكل ( الأسباب بالمسببات )

- إتباع الأساليب التصنيفية

- النأنق و التفخيم و التفصيل و الإطناب و إطالة المقدمات

- تنويع البدء والختام

أهم الحواضر :

البصرة ، الكوفة ، بغداد ( اتساع نطاق التأليف ووضع المصنفات )

mo2099
2009-12-28, 13:31
www.eshamel.net
الحركة العلميةوالفكرية في العصر العباسي



كان عصر المعتضد يموج بالحركة العلمية، والنشاط الثقافي، والذي لم يتأثر بالانقلابات السياسية التي كانت تحدث في حركة الدولة، وكان الازدهار العلمي يمشى قُدما إلى الإمام، يموج بالحركة والنشاط، وشهدت فترة المعتضد، وهي امتداد لفترة عمه وأبيه، تألق عدد كبير من النابهين في اللغة والأدب والتاريخ والجغرافيا والحديث، يأتي في مقدمتهم "الحافظ بن أبي الدنيا" المتوفّى (281هـ = 894م) صاحب "حلية الأولياء"، و"المبرد" اللغوي المشهور المتوفى (285هـ = 894م) إمام النحاة في عصره، وصاحب كتاب "الأمل"، و"ابن واضح اليعقوبي"، المتوفَّى (292هـ = 905م)، وكان من أكابر مؤرخي عصره، ونبغ "ثابت بن قرة" الرياضي المشهور، وابن الفقيه الهمداني الجغرافي، وكلاهما قد تُوفي في سنة (287هـ = 900م).

ولمع في مجال الشعر كوكبة من أعظم شعراء العربية، مثل: "ابن الرومي"، المتوفّى سنة ( 283هـ = 896م)، الذي اشتهر بقدرته على توليد المعاني وابتكار الأخيلة الجديدة، و"البحتري" المتوفى سنة (284 هـ = 897م) صاحب الديباجة الشعرية الرائعة، والموسيقى العذبة الجميلة.
المكتبات في العصر العباسي
مع امتداد الفتوحات الإسلامية اطلع العرب والسلمون على حضارات الأمم السابقة وترجموا ما استطاعوا إليه سبيلا" فألفوا وأبدعوا حتى أنتجوا للعالم اجمع حضارة لا يزال العلم الحديث يرتكز على قواعدها والمبادئ التي سارت عليها .
وكان نتيجة ذلك ازدهار حركة التأليف والترجمة وإنشاء المكتبات في مختلف أرجاء العالم الإسلامي لأغراض مختلفة ، وأصبحت المكتبات تحوي عشرات الآلاف من المجلدات والمخطوطات ، وفي هذا الصدد تقول ( زيغريد هو نكه ) في عام 891م بلغ عدد دور الكتب في بغداد وحدها اكثر من مائه دار

لمياء05
2010-01-12, 19:14
www.eshamel.net
سلام .احتاج كل مايتعلق بالعلوم الطبيعية للسنوات الثلاثة . في المستوى الثانوي سواء مذكرات . او نماذج للفروض و الاختبارات. ومهما كان التخصص.وجزاكم الله خيرا على كل الجهود.

bouhadda93
2010-01-15, 20:40
www.eshamel.net
bouhadda93

البحث عن حلول تمارين الكتاب المدرسي علوم الطبيعية و الحياة السنة الأولى ثانوي جدع مشترك علوم و تكنولوجيا

ade
2010-01-23, 18:19
www.eshamel.net
السلام عليكم ورحمة الله و باركاته
ام بعد

با اخونى الكرام واد تحميل جميع دروس الاداب وعلوم انسانية فى البرنامج القديم bac

واود الرد السرع
واجركم على الله وشكرا

moh@med
2010-01-24, 18:01
www.eshamel.net
السلام عليكم ورحمة الله و باركاته
ام بعد

با اخونى الكرام واد تحميل جميع دروس الاداب وعلوم انسانية فى البرنامج القديم bac

واود الرد السرع
واجركم على الله وشكرا


لو انك استعملت خاصية البحث في المنتدى لوجدته
تفضل من هنا

http://eshamel.net/vb/showthread.php?t=16973 (http://eshamel.net/vb/showthread.php?t=16973)

momo timgad
2010-01-30, 14:11
www.eshamel.net
أرجو أن تكتبي نص التمرين

momo timgad
2010-01-30, 14:18
www.eshamel.net
السلام عليكم ورحمة الله تعالئ وبركاته
من فضلكم أريد حلول تمارين الكتاب المدرسي سنة ثانية ثانوي علوم تجريبية للفيزياء
وأعطوني إن كانت هناك مواقع لمساعدتي في العلوم التجريبية
وأنتم مشكورون
والله معنا هذا المساء

وفاء..
2010-02-02, 19:24
www.eshamel.net
[CENTER]http://www.ibtesama.com/vb/imgcache/11516.jpg




أرجو مساعدة في إيجاد بحث حول قانون الأهالي 1871

حبيبة بنت دزاير
2010-02-04, 20:29
www.eshamel.net
شكر لك على الاقتراح وانا راني حابة تمديلي حلول تمارين الكيمياء العضوية للسنة تانية علوم تجريبية وجزاك الله خيرا

محب بلاده
2010-02-16, 12:25
www.eshamel.net
ممكن حلول الفرض الثاني مراسلة
للسنة اولى ثانوي للعلمييين
وجزاكم الله خيرا مسبقا

bouhadda93
2010-02-28, 20:14
www.eshamel.net
bouhadda93
طلب تزويدي بحلول تمارين8ص 130و 14ص143 من الكتاب المدرسي - الفيزياء السنة الأولى ثانوي ج-م علوم و تكنولوجيا

جمال رابطة
2010-03-01, 08:28
www.eshamel.net
مواضيع امتحانات السنة الثانية تسير و اقتصاد

LILAS
2010-03-06, 08:27
www.eshamel.net
أود تحميل كتلب الوافي للسنة الثانية ثانوي شعبة علوم تجريبية

agar
2010-03-06, 12:36
www.eshamel.net
ارجوا منكم ان تعطوني من فضلكم حل تمارين الكتاب المدرسي للسنة الثانية ثانوي "الحساب المثلثي"
pleaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaas e !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

imado
2010-03-06, 17:34
www.eshamel.net
ahtajo ila mawadi3 lati yomkino ane tkouna fi al councour gendarmerie au maroc
*

manel17
2010-03-10, 09:12
www.eshamel.net
السلام عليكم
اريد حل التمرين رقم 74 ص 139 من كتاب الرياضيات سنة اولى ثانوي جذع مشترك علوم و تكنولوجيا

hadjer 90
2010-03-11, 21:18
www.eshamel.net
مساء الخير
أريد من فضلكم جميع حوليات 2008 و 2009 مع الحل شعبة رياضيات

وشكرا

وفاء..
2010-03-12, 12:04
www.eshamel.net
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
أريد منكم مساعدتي في الإجابة على هذا السؤال
على ماذا يدل تنوع المدارس الفقهية في الإسلام ؟؟؟؟؟؟؟
و ما الفرق بينها؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
مشكورين

hadjer 90
2010-03-13, 15:31
www.eshamel.net
. . . . . . ...
أنا أنتظر الرد من فضلكم

حليمة حلومة
2010-03-17, 20:02
www.eshamel.net
السلم عليكم اريد حلول الفرض الاول والتاني لشعبة اداب وفلسفة للسنة الثالثة لتكوين عنبعد

اريد حلول الفروض1و2 لشعبة اداب وفلسفة للسنة الثالثة لتكوين عن بعد وشكرا لكم

حليمة حلومة
2010-03-17, 21:21
www.eshamel.net
اريد انعرف كيف احمل ارجوكم هل من مساعدة

mostapha1974
2010-03-17, 22:38
www.eshamel.net
مدكرات في اللغة الإنجليزية من التعليم الثانوي السنة الأولى و الثانية و الثالثة

أبو حمزة
2010-03-17, 23:02
www.eshamel.net
تفضل مذكرات اللغة الانجليزية:

مذكرات السنة الثانية و الثالثة ثانوي:
http://www.eshamel.net/link/757

مذكرات السنة الأولى ثانوي:
http://www.eshamel.net/link/755

شاشو1
2010-04-02, 17:54
www.eshamel.net
أريد امتحانات 2ثانوي الفصل الثاني ع ط

khado
2010-04-09, 18:29
www.eshamel.net
تعبير عن ثورة التقنيات و المواصلات و الطب من فضلكمممممممممممممممم

كيفوك
2010-04-09, 19:10
www.eshamel.net
شكرا لكي أختاه

لأنكي فتحت لنا هذه الصفحة للطلبات

MiChA_15
2010-04-10, 18:02
www.eshamel.net
السلام عليكم
أرجو المساعدة في هدا التعبير الكتابي في مادة اللغة العربية . أحتاج إلا معلومات فقط عن تميز ثلاثة مظاهر وهي :" ثورة التقنيات ،المواصلات و الطب في المستقبل القريب".
أرجو المساعدة في أقرب فرصة لانني أحتاجه قبل نهاية الأسبوع.
و شكرا مسبقا

chaabani87
2010-04-21, 19:20
www.eshamel.net
أريد تمارين او امتحانات السنة الثانية ثانوي تسيير واقتصاد الفصل الثالث

من فضلكم

vanessa93
2010-04-24, 11:52
www.eshamel.net
pleaaaaaaaaaaaaaaase
الريد مقالا حول :
3 مظاهر تميز المستقبل القريب : ثورة التقنيات’ المواصلات و الطب
المطلوب: حرر مقالا تبرز من خلاله دور هذه المظاهر التلاتة في حياة الانسان المعااصر

agar
2010-05-06, 20:20
www.eshamel.net
:4:من فضلكم انا أحتاج الى شرح قصيدة ابن خفاجة من الكتاب المدرسي للسنة الثانية ثانوي صفحة 121/122 (وصف الطبيعة و المدائن الجميلة)

مسلمة واعتز باسلامي
2010-08-11, 13:24
www.eshamel.net
شكرا على هذا الموضوع وانا لدي طلب اريد دروس السنة1 ثانوي علوم في جميع المواد مع كل الاحترام والشكر لجميع اعضاء المنتدى الرائع

فيليز
2010-08-12, 17:36
www.eshamel.net
أريد حلول تمارين الكتاب المدرسي للفيزياء ثالثة ثانوي من فضلكم

razel
2010-09-13, 20:15
www.eshamel.net
اريد دروس كل مواد شعبة اداب وفلسفة للسنة الثالثة ثناوي
مشكورين

rim47
2010-10-06, 21:08
www.eshamel.net
شكرا لك اخت شدى على الفكرة اريد حل التمرينات التالية من فضلك رقم77ص23.رقم71ص22و رقم51ص21:

NADJOUTI
2010-10-08, 23:13
www.eshamel.net
[marq]
أريد دروس الفيزياء و الكيمياء للسنة أولى ثانوي آداب :الجزائر 2010/2011
شكرا

mo2099
2010-10-09, 09:31
www.eshamel.net
[marq]
أريد دروس الفيزياء و الكيمياء للسنة أولى ثانوي آداب :الجزائر 2010/2011
شكرا


دروس +حلول الكتاب المدرسي في الفيزياء الاولى ثانوي.rar

http://www.mediafire.com/?ltxxznm22nk#2


دروس +حلول الكتاب المدرسي في الكيمياء الاولى ثانوي.rar

http://www.mediafire.com/?dnmkjzqddnt#1

mo2099
2010-10-09, 11:49
www.eshamel.net
أو قم بزيارة الرابط التالي :

http://www.eshamel.net/vb/showthread.php?p=164268#post16 4268

rim47
2010-10-10, 20:37
www.eshamel.net
انا بحاجة الى دروس ملخصة+حلول تمرينات الكتاب في الر ياضيات سنة اولى ثانوي جذع مشترك علوم و تكنولوجيا. شكرا

LAKHDARI
2010-10-15, 07:13
www.eshamel.net
السلام عليكم جازاكم الله خيرا، نتمنى من الله أن يرزقنا الصحة والعافية، تحياتي الخالصة اليكم وأجدد شكري لكم على هذا الركن أريد مواضيع باكلوريا الجزائر والأجنبية الماضيةان أمكن لمستوى السنة الثالثة علوم تجريبية،وشكررررررررررا.

walid89
2010-10-15, 20:31
www.eshamel.net
السلام عليكم اريد كتب قواعد اللغة العربية سنة اولى ثانوي آداب قواعد ومذكرات

mo2099
2010-10-15, 21:07
www.eshamel.net
انا بحاجة الى دروس ملخصة+حلول تمرينات الكتاب في الر ياضيات سنة اولى ثانوي جذع مشترك علوم و تكنولوجيا. شكرا

زر هذا الرابط أخي :
http://www.eshaml.net/vb/showthread.php?t=10436

الموضوع للاخت هاجر12 بارك الله فيها .


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اليكم دروس ملخصة +تمارين مصححة فيزياء كيمياء


للسنة اولى ثانوي

حمل

من هنا (http://www.4shared.com/file/58481953/d20732b4/__online.html)





دروس ملخصة وتمارين محلولة ووثائق تربوية في مادة العلوم الطبيعية للسنة 1 ثانوي - ج م ع ت


التحميل:


http://www.4shared.com/file/tRm5bRDQ/________1__.html



أقدم لكم أعزائي طلبة السنة الأولى ثانوي هذه الدروس و التمارين في مادتي الفزياء و الكيمياء و التي ستجيدون فيها كل الفائدة إن شاء الله.

لتحميل الدروس و التمارين إضغط على:

تحميــــــل (http://www.4shared.com/file/58481953/d20732b4/__online.html)


مع تمنياتي لكم بالنجاح و التوفيق


في الاخير لا تنسواً أخوكم محمد في دعائكم

مصطع
2010-10-23, 12:36
www.eshamel.net
:73:شكرا جزيلا على هذه المبادرة:73:

المستوى الدراسي :أولى ثانوي جذع مشترك علوم وتكنلوجيا
إذا سمحتم أريد حل التمرينين 3و4 من الصفحة 47 من كتاب العلوم الطبيعية

:127:وأجر الجميع على الله:127:

mouloudi.abdelmalek
2010-10-25, 11:35
www.eshamel.net
اريد جميع دروس الرياضيات للشعب الأدبية

abdouzikman
2010-10-29, 12:30
www.eshamel.net
إخواني أريد دروس التكوين مستوي تيقني في كهرباء الصيانة الصيناعية

abdouzikman
2010-10-29, 12:34
www.eshamel.net
أريد إخواني دروس جميع مواد باك حر وإليكوم كل الشكر مني

mouloudi.abdelmalek
2010-11-04, 11:00
www.eshamel.net
أريد دروس الرياضيات للسنة الأولى والثانية ثانوي شعبة أداب

حمو2010
2010-11-08, 18:32
www.eshamel.net
الرجاء اريد مدكرات علوم طبيعية السنة ثانية ثانوي اداب وفلسفة في اقرب وقت او حتى نمودج فقط لتحضير الدرس وشكرا

bouhadda93
2010-11-19, 19:03
www.eshamel.net
bouhadda93
طلب تزويدي بأجوبة أسئلة كتاب التاريخ للسنة الثانية ثانوي

adamhar
2010-12-19, 16:33
www.eshamel.net
السلام عليكم .من فظلكم اريد مدكراتالانجليزية السنة الاولي و الثانية ثانوي.شكرا مسبقا

KHOUKHA
2010-12-22, 12:37
www.eshamel.net
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
اتمنى انكم تعطوني بعض المعلومات حول الحياة العاقلية في العصر الجاهلي**وهل الحياة العقلية كانت متطورة ام لا؟
وشكرا جزيلا .

boumama
2011-01-21, 11:05
www.eshamel.net
السلام عليكم
السنة الثانية ثانوي شعبة تسييرواقتصاد

اخوتي بالله عليكم سااااااعدوني هدا اول طلب لي في المنتدى واتمنى من الاعضاااء الكرام ان يساعدوني
في فرض المراقبة الاول لمادة الاقتصاد والمانجمنت والقانون لسنة الثانية ثانوي شعبة تسييرو اقتصاد

الاقتصاد والمانجمنت

2) بين الحاجات التي يعود ظهورها إلى تطور الإنتاج وتزايد الإشهار.
3) بين الحاجات التي ظهرت مع تطور الحياة الجماعية للمجتمعات.
4) من بين الحاجات التالية استخرج تلك التي يعود ظهورها إلى تطور حياة الجماعة:
- الأكل والشراب - التعلم -اللباس - العلاج - التدفئة
- الحاجة إلى اللقاح ضد الأمراض المعدية - التلفاز والجرائد.
السؤال الثاني :
يقوم الأعوان الاقتصاديون بالنشاط الاقتصادي ، وكل عون يتميز عن غيره بوظيفة معينة في المجتمعات الحديثة.
المطلوب :
1) بين وظيفة العائلات كعون اقتصادي.
2) بين وظيفة المؤسسات الاقتصادية كعون اقتصادي.
3) أذكر باقي الأعوان الاقتصاديون.
السؤال الثالث :
تنشأ بينالأعوانالاقتصاديين علاقات متعددة منها ما يعبر عنه بالقيمة وبالكمية وهو ما يسمى بالتدفقات الاقتصادية
المطلوب :
1) بين أشكال التدفقات الاقتصادية.
2) بين التدفقات بين المؤسسات المالية والعائلات.
3) بين التدفقات بين المؤسسات والعائلات.
السؤال الرابع :
يعتبر الإنتاج أحد مكونات النشاط الاقتصادي و هو الوظيفة الأساسية للمؤسسات الاقتصادية.
المطلوب :
1) عرف الإنتاج المادي.
2) بين أشكال الإنتاج.
السؤال الخامس :
التقدم التقني يؤدي إلى رفع إنتاجية عوامل الإنتاج.
المطلوب :
1) عرف التقدم التقني.
2) بين مصادر التقدم التقني.
3) بين أثر التقدم التقني على الإنسان وعلى الإنتاج.
الجزء الثاني :
يتم قياس الإنتاج عن طريق القيمة المضافة.
المطلوب :
1) عرف القيمة المضافة.
2) بين كيفية حساب القيمة المضافة.
3) بين دور القيمة المضافة في المؤسسة.


المادة القانون

السؤال الأول :
يريد أحد الأزواج التخلص من الجنين في شهره التاسع عن طريق إجهاضه،علما أ  ن الأم والجنين فيصحة
جيدة، والمبرر المقدم هو عدم القدرة على التكفل بالمولود ماديا.
المطلوب :
أ) هل يحق للزوج القيام بهذه العملية ؟
ب) ب  رر إجابتك انطلاقا من ربطها بنوع القاعدة القانونية التي تنظم ذلك.
السؤال الثاني : .........( 3 نقاط)
يقوم النظام القضائي الجزائري على مبدأ ازدواجية القضاء.
المطلوب :
أ) ما المقصود بازدواجية القضاء؟
ب) عرف القضاء العادي.
ج) بين الطعن بالاستئناف والطعن بالنقض في القضاء العادي.
السؤال الثالث : .........( 4 نقاط)
إليك بعض القواعد القانونية الجزائرية:
القاعدة الأولى : يمكن للجار الذي لم يسهم في نفقات التعلية أن يصبح شريكا في الجزء المعّلى إذا هو دفع نصف
ما أنفق عليه وقيمة نصف الأرض التي تقوم عليها زيادة السمك إن كانت هناك زيادة. ( م 706 قانون م ج )
القاعدة الثانية : لا يجوز التنازل للغير عن حق الاستعمال وحق السكن إ ّ لا بناء على شرط صريح أو مبرر قوي.
( م 856 قانون م ج )
القاعدة الثالثة : القاضي محمي من كل أشكال الضغوط والتدخلات والمناورات التي قد تضر بأداء مهمته .
( من الدستور الجزائري).
القاعدة الرابعة : تطبق العقوبات المنصوص عليه في المادة 383 من قانون العقوبات على الأشخاص الذين
تثبت إدانتهم بالتفليس بالتقصير أو بالتدليس.( المادة 369 ق ت ج )
المطلوب :
أ) بين معيار التفرقة بين القواعد القانونية .
ب) صنف القواعد القانونية السابقة، موضحا في إجابتك المعيار المعتمد في ذلك.
السؤال الرابع :............. ( 3 نقاط)
بين المعيار الذي على أساسه يمكن تصنيف القانون الجنائي والقانون المدني ضمن أقسام القانون، ثم ع  رف ك ّ لا
منهما مع ذكر باقي فروع القانون التي تشترك مع القانون المدني في نفس القسم.
السؤال الخامس : ..........( 3 نقاط)
نصت المادة 53 من القانون المدني الجزائري على أحد مصادر الالتزام .
المطلوب :
أ) اذكر ثم اشرح هذا المصدر.
ب) اذكر باقي مصادر الالتزام.
الجزء الثاني : ..............( 4 نقاط)
اقترح 19 نائبا مشروع قانون م  ما يدخل في المجالات التي يحق لهم فيها التشريع دستوريا. وقدموه إلى مكتب
المجلس الشعبي الوطني من أجل دراسته.
المطلوب :
أ) ما هو موقف المكتب من المقترح ؟ مع التبرير.
ب) بين المراحل التي يمر بها المشروع المقدم بالشكل القانوني حتى يصبح قانونا ساري المفعول.

msameur
2011-01-29, 16:05
www.eshamel.net
ممكن حل كامل للتمرينين
12 و 16 ص 283
لمادة الفيزياء
للسنة 2 ثانوي

أحتاجها اليوم

MOUNTANA
2011-03-04, 21:29
www.eshamel.net
إارجو اعطتء فرض في العلوم الطبيعية و الرياضيات للجدع مشترك ضروري غدا سا تصفح الموقع

aafoura
2011-04-04, 21:26
www.eshamel.net
أنا في حاجة ماسة و مستعجلة لمواضيع إمتحان المستوى لطلبة الدراسة بالمراسلة
لمدينة سطيف أتوسل لكم الرابط لا يعمل يكتب لنا عند الدخول و محاولة التحميل ( نوت فاوند)
رجاءا رجاءا إمتحانتات المستوى التي أجريت في 19 و 18 ماي 2010 للسنة الثانية ثانوي أداب
أتوسل لكم يا إخوتي أعضاء المنتدى
الله يجازيكم و يبارك في كل من رد على طلبي و لو بكلمة:4:

della
2011-04-09, 15:54
www.eshamel.net
مشكورة على الموضوع:12:

mafarid
2011-04-27, 10:29
www.eshamel.net
عندما احمل كيف ادخل كلمة السر
د

محب الحكمة
2011-04-29, 10:42
www.eshamel.net
السلام عليم يا إخواني
لمن لديه نماذج لمذكرات في الفلسفة

الباحث عن الجوهرة
2011-06-29, 14:49
www.eshamel.net
بالنسبة لي فقد ربحت الbem ولا اعلم ادنى فكرة عن الثانوي فهدا سيكون من دواعي سروري
شكرا

yacine roma
2011-07-14, 17:46
www.eshamel.net
شكرا على الموضوع

نجاة بشار
2012-09-14, 12:57
www.eshamel.net
السلام عليكم انا بحاجة الى التوزيع السنوي لمادة الادب العربي للسنوات الاولى ثانوي علمي وادبي والسنة الثانية علمي وشكرا

أبو حمزة
2012-09-14, 15:04
www.eshamel.net
السلام عليكم انا بحاجة الى التوزيع السنوي لمادة الادب العربي للسنوات الاولى ثانوي علمي وادبي والسنة الثانية علمي وشكرا

تفضلي هنــــا (http://eshamel.net/vb/showthread.php?p=231377#post23 1377)

mostapha1974
2012-09-22, 08:54
www.eshamel.net
أحتاج الكتاب المدرسي السنة الأول ثانوي جدع مشترك تكنولوجيا
أحتاج الكتاب المدرسي السنة الأول ثانوي جدع مشترك أدب
أحتاج الكتاب المدرسي السنة الثانية ثانوي أدب وفلسفة

أبو حمزة
2012-09-22, 11:12
www.eshamel.net
في أي مادة أخي ؟
هذا كتاب العلوم للسنة الأولى ثانوي يمكنك تحميله على جزئين:

الجزء الأول
http://www.mediafire.com/download.php?i9x16p4sa130804 (http://www.eshamel.net/vb/redirector.php?url=http%3A%2F% 2Fwww.mediafire.com%2Fdownload .php%3Fi9x16p4sa130804)
الجزء الثاني
http://www.mediafire.com/download.php?qdicmcgkidylhkn (http://www.eshamel.net/vb/redirector.php?url=http%3A%2F% 2Fwww.mediafire.com%2Fdownload .php%3Fqdicmcgkidylhkn)



بعد تحميلهما ضعهما في مجلد واحد و فك عنهما الضغط لينتج الكتاب
هما مقسمين على إثنين لأن الحجم كبير قليلا
بالتوفيق

mostapha1974
2012-09-22, 13:14
www.eshamel.net
أحتاج كتاب المدرسي في مادة العلوم الفيزيائية السنة الأولى جدع مشترك تكنولوجيا

أبو حمزة
2012-09-22, 21:05
www.eshamel.net
أحتاج كتاب المدرسي في مادة العلوم الفيزيائية السنة الأولى جدع مشترك تكنولوجيا

دروس و مذكرات و تمارين الفيزياء الأولى ثانوي ج م ع ت (http://www.eshamel.net/vb/redirector.php?url=http%3A%2F% 2Feshamel.net%2Fvb%2Ft34983.ht ml)
جميع دروس الفيزياء من إنجاز أساتذة المادة مفصلة ورائعة مع تمارين محلولة أولى ثانوي (http://www.eshamel.net/vb/redirector.php?url=http%3A%2F% 2Feshamel.net%2Fvb%2Ft12401.ht ml)
كتاب الأستاذ علوم فيزيائية 1 ج م ع ت مع حلول تمارين الكتاب المدرسي (http://www.eshamel.net/vb/showthread.php?t=34903)


حلول كتاب الفيزياء أولى ثانوي جذع مشترك علوم و تكنولوجيا (http://www.eshamel.net/vb/redirector.php?url=http%3A%2F% 2Feshamel.net%2Fvb%2Ft16684.ht ml)
كل ما يخص السنة اولى ثانوي (http://www.eshamel.net/vb/redirector.php?url=http%3A%2F% 2Feshamel.net%2Fvb%2Ft33493.ht ml)


.....العديد من المواضيع الأخرى موجودة بالمنتدى

شرير LWVHJ
2013-03-27, 20:18
www.eshamel.net
اريد معرفة اهم اسئلة الانجليزي في ليبيا لسنة تانية تانوي :i13:هندسية السمستر تاني:74::)

احلام الجنة
2013-10-12, 16:37
www.eshamel.net
السلام و رحمة الله و بركاته اود كتاب شعراء العصر العباسي

أبو حمزة
2013-10-12, 22:36
www.eshamel.net
الشعر والشعراء
في العصر العباسي
تأليف
د. مصطفى الشكعة
التحميل من هذا الرابط:

http://ia600406.us.archive.org/23/items/3BaSE/3BaSE.pdf (http://ia600406.us.archive.org/23/items/3BaSE/3BaSE.pdf)

دعواتـــــك

http://img153.imageshack.us/img153/8366/copyof00.jpg

نوارة الجزائر
2014-02-12, 16:10
www.eshamel.net
مرحبا من فضلك اذا استطعت ان ت كتبي لي مسرحية عن مشكلة ما ل 5 اشخاص وشكراااااا حبيبتي

نوارة الجزائر
2014-02-12, 16:11
www.eshamel.net
اسرعيلي شوي من فضلك

ام مصطفى
2014-04-12, 13:27
www.eshamel.net
:26:نموذج الغاز المثالي:

1 ـ تعريف الغاز المثالي:
الغاز المثالي هو الغاز الذي يخضع تماما لقوانين بويل و ماريوط و غاي لوساك وشارل .
2 ـ المعادلة العامة للغاز المثالي:
قانون الغاز المثالي هو قانون يربط بين ضغط غاز وحجمه ودرجة حرارته وعدد مولاته ( كمية مادته) ...

ليالينا
2014-05-06, 08:51
www.eshamel.net
شكرا شدى على الموضوع المساعد

فكرة حلوة

eshamel.net