ESHAMEL FORUM      


العودة   ESHAMEL FORUM - > قسم التربية و التعليـــم > منتدى الدعم التربوي
التسجيل   البحث

منتدى الدعم التربوي تبادل الخبرات و التجارب - مواضيع الامتحانات و التمارين و الدروس حسب المنهج المقرر بالجزائر و الوطن العربي.

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته أضع بين أيدي الأخوة أساتذة العلوم الفيزيائية للمتوسط خاصة و لباقي الأساتذة في باقي الماد هذا العمل من إعداد الإستاذين العياشي بن حليمة

إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
قديم 2018-02-13, 11:32   رقم المشاركة : ( 1 )
أحمد خمقاني

الصورة الرمزية أحمد خمقاني





علم الدولة Algeria



أحمد خمقاني غير متصل

منهجية إعداد وضعية

منهجية إعداد وضعية %D9%85%D9%86%D9%87%D
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
أضع بين أيدي الأخوة أساتذة العلوم الفيزيائية للمتوسط خاصة و لباقي الأساتذة في باقي الماد هذا العمل من إعداد الإستاذين العياشي بن حليمة و محمد جعيجع بالمسيلة أقتطف لكم جزء من الصفحة الأولى منه :

بعض المصطلحات :


• الوحدة التعلمية : عبارة عن سلسلة من الحصص التعلمية (وحدات زمنية) تتناول موضوعا معينا في شكل وحدات تعلمية "دروس" لها وضعيات تعلمية مؤشرة بملمح، تتحقق بإجراء "سيناريو" لتسيير نشاطات الدرس مبني وفق أهداف تحددها المرجعيات الرسمية مثل المنهاج والوثيقة المرافقة (وليس الكتاب المدرسي) ، تتميز الوحدة التعلمية بالشمولية والتكامل ، بدءا بوضعية انطلاق الوحدة و انتهاء بالتقو?م.


• الحصة التعلمية :
هي وحدة زمنية متواصلة لدرس "ما" ، قد يكون فرض محروس ، امتحان ، تصحيح أي شكل من أشكال التقويم ، مناقشة وضعية إدماجية. • الوضعية : هي مرحلة من مراحل وحدة تعلمية ، تتحدد بأهدافها وإجراءات خاصة ضمن الحصة التعلمية. • الوضعية التعلمية : هي مرحلة من مراحل الوحدة التعلمية تتحدد بأهدافها وإجراءات خاصة بملمح الوضعية (مخطط تصميم مرفق بمؤشرات ومراحل بناء الوضعية). 2. ما هو الإعداد الجيد؟

ليس الإعداد مجرد ورقة شكلية يعدها المعلم الأستاذ ليدلي بها للمفتش أو غيره، أو مجرد وثيقة جامدة نمطية ينقلها وفق نموذج قار ومبتذل بل هو عمل بيداغوجي على قدر كبير من الأهمية. هو الذي يمكن من تهيئ أهداف توائم المتغيرات البيداغوجية : • التوجيهات المتعلقة بالمادة (يجب الاحتراس من عدم ملاءمة الكثير من التوجيهات الرسمية وتهافتها). • محتوى المادة. • الوضعية البيداغوجية المرتبطة بالدرس ( تدر?س محتوى نظري، إنتاج شخصي،...) • مستوى التلاميذ والفروق الفردية بينهم. ولتكون الحصة الدراسية ناجحة ينبغي أن يكون النشاط البيداغوجي واضحا بالنسبة للمدرس ثم بالنسبة لتلميذ ، كما ينبغي الحرص على تقليص الفارق بين أهداف المدرس وأهداف المتعلم. فالإعداد الجيد ينبغي أن يتيح التمكن من معرفة أو من كفاية. ويمر الهدف عبر مراحل

تحميل الملف يشكل PDF
تحميل الملف بشكل صور
منهجية إعداد وضعية %D9%85%D9%86%D9%87%D

منهجية إعداد وضعية %D9%85%D9%86%D9%87%D

منهجية إعداد وضعية %D9%85%D9%86%D9%87%D

منهجية إعداد وضعية %D9%85%D9%86%D9%87%D

منهجية إعداد وضعية %D9%85%D9%86%D9%87%D

منهجية إعداد وضعية %D9%85%D9%86%D9%87%D

منهجية إعداد وضعية %D9%85%D9%86%D9%87%D

منهجية إعداد وضعية %D9%85%D9%86%D9%87%D

منهجية إعداد وضعية %D9%85%D9%86%D9%87%D

منهجية إعداد وضعية %D9%85%D9%86%D9%87%D

منهجية إعداد وضعية %D9%85%D9%86%D9%87%D
منهجية إعداد وضعية _zkOADTJTGU


للمزيد :قم بزيارة موقعينا: www.eshamel.net و www.eshamel.org

قم بزيارة صفحتنا على الفيسبوك
  رد مع اقتباس
إضافة رد


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
أرجوا المساعدة .... عاجل جداً حبيب أمتي منتدى التعليم العالي و البحث العلمي 10 2016-08-21 14:07
منهجية تناول أنشطة التربية التحضيرية لكل الحصص benserrai_s منتدى التعليم الابتدائي 0 2015-09-20 18:44
إعداد نظام مرجعي لمؤشرات تقييم المعايير المخصصة للنظام المدرسي الجزائري أحمد خمقاني منتدى الدعم التربوي 0 2015-04-02 13:32

الساعة الآن 00:55.

 

جميع الحقوق محفوظة © ESHAMEL FORUM 2005-2018
جميع ما ينشر في المنتدى لا يعبر بالضرورة عن رأي المنتدى أو إدارته و إنما يعبر عن وجهة نظر كاتبه
Powered by vBulletin®
Copyright ©2000 - 2018, Jelsoft Enterprises Ltd